兒童的心理健康需要精心培養

3、心理健康需要精心培養。

心態健康成長需要給予多方面的營養。接近孩子的心理，知道他們在想什麼，需要什麼，想做什麼，爲什麼要這樣做等。孩子吃得好，穿得好，上學，下學不出事就行了。在社會快速發展的今天，現代兒童的客觀環境發生了重大變化，這一變化給兒童帶來了很多重大影響，時代爲兒童的成長提供了新的條件，但給予了新的要求。家長們必須清楚地認識到社會的大形勢，以計算機爲主題的信息社會的到來，使幼小年齡的他們早日接觸到信息社會，智慧開始時代已經廣泛接觸最新的信息，接受技術，改變他們甚至社會的生活，學習方式和成長經驗。外面的世界很精彩，給予了孩子們很多全新的東西；但外面的世界又很無奈，很多的誘惑也在等待着他們。幫助孩子淨化心靈，抵抗誘惑是成長中的一件大事。孩子的成長需要理想，體驗也需要自由和空間，成長需要感情，培養孩子的感情和感動力，從小就學會感謝，培養孩子善良的心靈，樂於幫助人，樂於分享他人的幸福和痛苦，善良容易被自己接受，容易被他人接受，孩子愛社會，愛他人，愛自然，否則孩子只關心自己的需求就會變得冷漠霸道不合羣，幼小的心靈也會變得陰影無陽光。

自信心是心理健康的主要標準，幫助孩子建立自信是形成健康(健全)人格的關鍵所在。孩子的心理比較脆弱，父母無意識地說一句話，眼睛，表情會使孩子失去自信和勇氣，產生自卑感。在家庭教育中，家長應注意從三個方面幫助孩子:(1)積極評價:尊重孩子的思想，選擇，承認他們的能力，不要吝嗇表揚你很棒真正的能力努力進步快動腦筋等，不要使用消極或侮辱性的語言笨蛋笨蛋不如***，批評不要改變，不要改變舊事，讓孩子分不清主次，淡化這次批評力。(2)幫助孩子體驗成功的喜悅:父母堅持一分爲二的觀點:冷靜地看待孩子的成長、優點、缺陷，不要在優點、成績、憤怒的對待不足和錯誤。充分肯定孩子的優點和成績，給孩子帶來心靈的興奮，被認可的興奮，帶來感情的喜悅，讓孩子認識自己的優點，認識努力成功的道理。多耐心，多交流和交流，幫助孩子認識自己的不足和缺點，甚至錯誤，儘可能創造條件，提供改正缺點的外部環境和心靈世界的認識過程。(3)教給孩子補償方法，激發自信的確立，孩子作爲個人，不完美，成長過程也不順利。智力因素和非智力因素對每個孩子的反映都不一致，甚至相距甚遠。父母必須清楚地認識到這個客觀的現實。人生路上有平原小溪，有燦爛的陽光，但更有高山長江、風霜雷。當孩子們遇到挫折困難失敗時，我們應該積極關心他們，鼓勵他們，更多的是幫助他們分析原因，找出問題的癥結，制定解決辦法，而不是盲目的責備怨恨，這是無效的。必須鼓勵孩子勇敢面對，微笑面對，自信面對，用自己的優點、優點、能力彌補不足的弱點，努力成功，抵抗外部的各種誘惑，學習成功的轉變。

成功教育的理論指出，每個孩子都有成功的權利。培養每個孩子的成功也是父母的義務和責任。以學會做人，學會生活，學會學習爲孩子的終身教育目標，促進每個孩子在心理上，生理上健康成長。我們的民族期待着孩子的成功，監護人也呼籲孩子的成功，孩子們也在努力，取得成功和成功。我們必須營造出幫助他們成功的氛圍，幫助他們成功！

需要理論的創始人馬斯洛說過：“愛要的需要是貫穿全過程的。”我們呼喚所有的家長用愛來擁抱你的孩子：愛的目光，愛的微笑，愛的語言愛的渴望和管教，以博大的胸懷給予孩子溫暖，給予肯定和寬容，給予指導和糾正，讓孩子充滿自信地去接受挑戰，我們也期望所有的家長在給予無窮盡的愛之外，更需要付出不懈的努力，以自身的榜樣作用，以特有的人格魅力走進孩子的心靈，讀懂他們的心理狀況，講究用良好的教育方法，引導他們，影響他們，調動他們內在的一功積極因素，把孩子培養成一個對社會有益的人，心身協調，性格完善的人。這就是成功的家庭教育。