怎樣安排好孩子的暑假生活

近幾天，家長最關注的話題討論毫無疑問是孩子的暑假分配。怎麼讓孩子們在學業之外，過一個豐富、開心而更有意義的暑假？使我們來聽一聽出色家長的建議。

讓孩子學習遊戲娛樂都不耽誤

暑期到，孩子們從焦慮不安的學業工作壓力中“釋放”了出去，但家長的心靈卻繃緊起來。作爲一名有經驗人，我覺得，暑假最重要的是，讓孩子在適當學習的基本上，健康地玩、快樂地玩。

最先，制訂計劃要重視孩子的意向。很多家長喜愛事先制訂計劃，要求孩子每日的作息時間表。但是，在制訂暑假計劃時一定要充足重視孩子的意向，並給孩子空出一定的自由活動時間和空間。分配計劃使自身和孩子胸有“丘壑”，當然是好事兒，但是也不可以太機械自動化和細化。家長能夠要求一天的學習時間、遊戲時間等，從宏觀經濟上對孩子的學習日常生活狀況開展掌握，那樣還可以訓煉孩子的自我約束工作能力。學習必須 計劃，實際上 玩也必須 有計劃。與孩子一起探討玩的構想實際上 是提高親子溝通的好方式，由於在探討怎樣玩的情況下，孩子的情緒是釋放壓力和開心的，也更非常容易聽的英文進家長的提議。

次之，健康地玩是重要。暑期本該是孩子暢快玩樂的情況下，可是，如今的孩子好像不太愛玩。她們除開玩電腦遊戲、看電視劇、賴牀以外，很少能想起別的有趣的活動。實際上，對孩子而言，玩是暑假中最好是的學習方式，玩能激話孩子本質的潛力，激起孩子的想像力。像王超小學四年級以前的暑假，我大部分沒分配學習每日任務，他的每日任務便是玩。那時，他中午和朋友們一起去打藍球、游水，家中買來很多拼圖圖片和實體模型。很多家長視網絡遊戲爲“時至今日”，而王超從中小學到普通高中一直都是有打遊戲，像帝國時代等，我認爲這種益智和戰事主題的手機遊戲對男孩子的發展來講是不可或缺的。有時，大家一家三口還會繼續一起去電玩城打遊戲。實際上，孩子的“玩”能夠有很多內容，例如：親近自然；健身運動旅遊；發展趨勢個人愛好；參與社區實踐活動主題活動；閱讀文章好書推薦這些。家長能夠造就一些機遇，多讓孩子和別的孩子、成年人觸碰互動交流。

針對暑假中想好好生活把手機遊戲癮的孩子，家長也不必一味地回絕，管住方向就可以了，換句話說讓孩子服務承諾一天玩是多少鐘頭就行，對於咋玩、玩什麼遊戲，儘可能讓孩子自身分配。一個感受到被信賴和重視的孩子是有控制能力的。

最終，一天之中最好是的時間用於學習。暑假是釋放壓力的最佳時機，但並不代表着放肆，不學習。我認爲學習針對學員來講就好像用餐，“暴食暴飲”、“不吃飯”都不好，而應當平平淡淡，變成每日的必須品。王超四年級暑期逐漸，每日便有一定的學習規定，學習時間也伴隨着班級而提高。大家規定他在一天之中最好學習時間開展學習，如早晨8時到10時，中午2時到4時，夜裏7時到9時。這並不代表着他每到這一點就需要學習，只是對他說要把學習分配在最好是的時間範圍內。從小學四年級到中學這段時間，暑假是他學習英文的黃金時間。除開每三天記誦一篇《新概念英語》課文內容外，我給他們買來一些英語學習手機軟件和與他水準相一致的有趣的英文書本。他還會繼續常常看些英語經典對白的卡通片。

課前預習是暑假很重要的內容。在學期開始趕到時，有課前預習的學員如同立在一個山頂，他對將來的學習如何走十分清晰，而沒有課前預習的孩子如同立在山腳下，對這座山的輪廊並不清楚，二者的學習實際效果是不一樣的。從初三暑假逐漸到初中畢業，王超的暑假分配是十分認真細緻的。每日他至少要學習4個鐘頭之上，關鍵課前預習數學物理三門課程內容。