性早熟和性知識不足的衝突青春期性知識來源不明
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很多的父母對孩子的性教育問題可以說是非常的頭痛,因爲真的不知道怎麼樣才能夠給他們傳達科學的兩性常識,有的時候方法不正確,甚至會導致孩子出現性早熟或者更加早地接觸性行爲,那麼我們應該怎樣去面對這樣子的問題了。
性早熟和性知識匱乏的衝突
“媽媽肚子疼,醫生就把我從肚皮裏拿出來。不,我是媽媽小便時,自己從肚子裏溜出來的。這是記者同事見過的兩個十歲男孩之間的爭論,他們各自肯定自己來自哪裏。
“男女生接吻會懷孕嗎”、“起牀之後突然發現自己的內褲上有乳白色的痕跡,這是不是怪病?……關於這些無知的問題,我們不是奇怪的,而是擔心的。擔心的是,青少年性的發育年齡雖然提前,但是知道的健康性的知識很貧乏。
青春期性知識來源不明
“什麼是青春期”、“怎樣保護自己”、“自慰對人有什麼樣的影響”、“月經來了,怎麼向男體育老師反映”等問題都是女孩們提出來的,她們的困惑挺多。但是調查結果顯示,女孩們獲取性知識的首選對象是同齡朋友,而不是媽媽。一個女孩在問卷上寫道:媽媽不跟我說話,我也很害羞。
青春期是孩子身心發展的重要事情,如果此時不能傳達正面的東西,就容易引起兩性心理扭曲,影響今後的成長,讓我們來看看青春期需要給孩子什麼樣的指導吧。
一個高中生來到心理諮詢室,說他的視野特別寬,除非異性在他背後,否則都能用餘光看到。他對這種特異功能很苦惱,怕看到別人反感,罵他不善意,怕別人傷害他。所以他儘量避開所有的女人,不看女人。但是,這不出門就得不到,他無論如何也不肯去學校,父母必須帶他去心理醫生
的問題是他青春的初期。上初二的時候,他對異性有異樣感。一天,他借到一本瓊瑤的言情小說,自習課在教室裏看,爲防止老師發現,便背對教室門口,並用雙眼餘光“巡視”。偶然擡頭的時候,正好和麪對面的女同學對視,兩人都笑了。這一笑,在他心中搖晃了一點漣漪,似乎交流了兩個人的心理。之後,他們倆一起說話,討論問題,玩耍,一起回家的時間變多了。
這一現象自然逃不過同學們那“敏銳”的眼睛,很快就有人議論他與XXX談戀愛,關係不正常……並傳到了老師和家長的耳朵裏。
緊接着是老師緊急“召見”,責令寫檢討;父母無情地責罵、逼他寫保證,同學們更是議論紛紛,說他道德敗壞。一時間,他從班長變成了一個壞學生,在人前擡不起頭來。
雖然他沒有談戀愛,還是按父母的意思寫了檢討和保證,與她斷絕了來往。但心裏總有她的影子,並不時用餘光去偷偷地瞅她,卻又怕別人發現,因而儘量控制自己,可是越控制越厲害,後來便出現上述“特異功能”。
實際上,對異性的親近、憧憬、戀愛等心理,是青春初期心理開始躁動的具體表現,但人們經常誤認爲這種躁動心理是早戀,一旦注意到,就會採取不分青紅皁白的措施,橫行干涉。出乎意料的是,異性相吸和其他自然規律一樣,很難人爲地逆轉。如果青少年的異常心理不能從正常渠道得到滿足,必然會從非正常渠道尋求異常滿足,出現各種異常心理和行爲,走上犯罪之路。
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