孩子上課不專心怎麼辦 怎麼培養孩子專心聽講的方法
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孩子上課不專心是老師愁大人心焦的事情,不過孩子上課不專心還是要想辦法解決啊,那麼孩子上課不專心怎麼辦呢,本站小編就來說說吧。
聽講不專心的同學,問題是什麼?
壓根不聽,不想聽。這是學習態度和動機問題,得先解決這個,才能談到訓練。
會了,或者覺得會了,所以沒興趣,不聽。以我多年的經驗來說,真會的學生,反而不存在聽講問題,絕大部分是覺得會了,寫作業的時候到處錯。
老師講課沒有吸引孩子,所以不聽。這其實是一個僞命題:
人生在世,沒有吸引力的事情很多,是不是都不幹呢?
老師講課有沒有吸引力,每個人的看法也許並不相同。到底是因爲老師講課沒趣,你不聽講;還是因爲你不聽、聽不懂,才覺得無趣?
退一萬步講,就算老師講課沒有趣,好像不聽講,耽誤的也是自己吧。
有少部分人,的確能一邊聽一邊玩,兩不耽誤的同學。但真的是極少部分。
聽,但是不能保持較長時間專心聽,本身想聽想進步,但自控力弱,經常控制不住自己。在聽講不好的同學中,這種佔大多數。
對這類同學,老師在學校,都會較多關注,經常提醒,但是隻靠外力是遠遠不夠的。
二
我之前說過:任何事,做不好想改善的唯一方法,就是多練。聽講當然也一樣。聽講不行,就多練聽講啊!
怎麼練?
模擬課堂。
真實的課堂,就是以講練爲主,基本形式就是:老師講,同學講,做練習。
那我們怎樣通過練習,能幫助孩子切實提高聽講的專注?我給家長的建議是:
在家裏模擬課堂。
具體來說:
可以以5分鐘爲一段模擬課,家長給孩子講一段、讀一段文字,這段文字可以是故事,我也建議從故事開始,比較符合孩子的年齡和心理特點。逐漸拓展文字的範圍,可以適當摻一些小科普文、說明文、寫景的文。
200字、甚至是100字的小短文,家長讀1-3遍,提出1-2個小問題,讓孩子回答。
可以循序漸進練習:
從5分鐘作爲一個時間單位開始,進行2次,然後遞增到3次、4次。
然後逐漸增加一個單位的時間,5分鐘變成7分鐘、10分鐘。
短文的長度、難度可以適當增加。
三
在家長講述的時候,有4點注意點:
聽之前,做好準備工作,不要一會兒去廁所、一會兒吃東西。
聽的時候,孩子坐端正,桌面清空,什麼都不要幹,一心一意地聽。
3. 文章和問題不要過多重複,逼孩子學會聽和記憶。
4. 問題不要太多,小短文1、2個足夠了。
還要提醒家長一點:不要妄想一口吃成個大胖子。本來就是因爲孩子不會聽講、專注力差、持續時間短,才進行的練習。只能通過練習一點一點改善和提高,不可能幾天就有很大的變化。
持之以恆,最重要。
對了,文章哪裏找?
家裏你給孩子買的各種兒童書籍,隨便挑一段。
專門的閱讀短文訓練,可以先讀給孩子聽,作爲聽講練習,過幾天再讓孩子做,作爲閱讀短文練習。一舉兩得!這種書網上一搜一大把,我個人沒有深入研究過哪種好,覺得只要是正規出版社,都可以。
3. 孩子的教科書,隨便什麼學科、哪一課。
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