家長如何對待孩子犯錯
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從國外回來的朋友給我講了一個小故事。有一天,她去美國老師家做客,偶然看到老師不到3歲的孩子拿着鑰匙,笨拙地插入鑰匙孔,想打開臥室的門,怎麼也打不開。所以朋友想積極幫助他,但被老師阻止了。老師說,讓他自己先犯錯誤,考慮一下總是打開門,不要忘記這扇門是怎麼打開的!果然,那個孩子花了很長時間,終於如願以償。
兒童的錯誤分爲兩種,一種是長輩必須立即糾正,如扔垃圾、不乾淨、欺負弱點等,放任後很難收拾。另一個是,孩子可以自己糾正,主要是如何適應生活的類型,應該允許犯錯誤。孩子不斷犯錯誤的過程實際上是改正錯誤、改善方法的過程,如果不給予這樣的機會,就會輕易地打開門,不僅會剝奪兒童尋求正確的打開門方法的樂趣,還會使他們懶惰、不思考、依賴父母的習慣。
我女兒好奇心發作,想鑑定瓷碗是否會破裂,在我面前掉在地上。面對滿地的碎片,她知道自己犯了錯誤,以爲會受到我的斥責和懲罰。但我只是要求她自己清理碎片,讓她記住瓷器易碎的常識。之後,女兒從易碎的瓷器中聯想到同樣易碎的玻璃杯、鏡子、瓶子、眼鏡等,自覺地學會保護和使用這樣的東西,什麼也沒摔過。我覺得被女兒故意打碎的碗很有價值。
兒童是發展中的人,獨立自主的活動有助於他的成長。家長應該做的是,如何將兒童犯錯過程中的不利、消極因素轉化爲有利、積極、合理的因素,給予兒童嘗試-錯誤-完美的機會。
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