孩子錯題本怎麼整理 家長如何引導孩子建立錯題本
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孩子在做作業的時候有錯題是很正常的情況,如果把自己的錯題記錄下來就會很好的規避犯錯的可能,那麼家長應該怎麼去引導呢,本站小編就來說說吧。
首先,提醒孩子要認真將錯題抄到錯題本上。從作業本上將錯題抄寫到錯題本上,也需要孩子認真對待,千萬不要出現這樣的情況:本來一道題孩子已經做錯了,結果從作業本上往錯題本上抄寫的時候又抄錯了。如此一來,日後孩子再複習的時候,看的也是不正確的題目,相當於白費工夫。所以,當孩子抄寫這些錯題的時候,要提醒他保持認真的態度,不能因爲抄寫的是錯題就表現得無所謂。尤其是一些因粗心犯下的錯題,抄寫的時候更要細心。
其次,教孩子學會更全面地整理錯題。抄寫錯題其實也是有技巧的,如果只是單純地把題目原封不動地抄寫一遍其實並沒有太大的意義。要整理錯題,家長還應該引導孩子要把以下部分的內容也總結出來:錯誤的原因是什麼?自己哪裏做錯了?改正之後的解答是怎樣的?爲什麼要這樣來改?還有沒有其他可以改正的方法?家長要要求孩子儘量將這些內容都寫在錯題的下面,可以用不同顏色的筆來標明不同的部分,方便日後翻看與查找。
再次,要按照科目不同來建立不同的錯題本。每一科都有每一科的錯題,家長可以讓孩子按照不同科目準備幾個本子,也可以將所有科目都放到一個本子裏分類抄寫,但不同科目之間一定要有所區分。即便是同一科目,也可以讓孩子根據不同的錯誤原因對錯題進行分類。比如,計算類的題目中,就會有由粗心或者公式記錯等原因導致的錯誤;文字類的題目中,記憶出錯可能會是錯誤的原因;分析類題目中,可能就會有審題錯誤等原因。
最後,要讓孩子的錯題本越做越薄。有的家長對錯題本會有一種錯誤的認知,認爲那就是個孩子錯題的集合庫,於是只要錯了就往裏抄寫。這樣錯題本的作用其實只發揮了一半,而最重要的作用還沒有發揮出來。家長應該提醒孩子,錯題本是要越抄越薄的,也就是說,孩子應該讓錯題本成爲一個警鐘,在它的提醒下,孩子應該逐漸減少出錯的概率,而且些相同的錯誤應該不能再犯了。同時,我們也要鼓勵孩子多加改正,爭取讓他的錯題越來越少。
最後,只能給孩子進行大致的複檢。雖然不能代替孩子檢查,但家長也不是完全不能看孩子的作業。只不過,家長的看只能是一種大概的複檢,要相信孩子的檢查,尊重他的檢查成果。家長可以發現孩子的問題,不過不要直接點出來,可以提醒孩子再好好看看,或者乾脆就讓孩子自己承擔沒有發現錯誤的粗心後果,讓孩子記住下次檢查一定要認真。
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