列五大規矩 使孩子遠離危險
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L定好規定Living with limits
不管任何場合,做爲父母都應當照顧好孩子,使她們避開風險。這兒列舉5種關鍵的規定,你應該時刻銘記而且嚴格管理孩子不能壓實線。
不能過多激動 孩子精力旺盛自然是件好事兒。聽着炫酷十足的歌曲四處亂串,不便是孩子們的真實寫照嗎?殊不知過多的激動會在孩子做到疲憊點以後快速轉化成反映降低,長久以往會對孩子導致不好危害。
比較有限的挑選 給孩子一些挑選,能讓孩子覺得他對周邊全球有着控制能力,進而創建自信心。殊不知太多的挑選也會使他手足無措而具有反過來實際效果。一般針對一個小孩子而言,每日早飯給他們一個二選一的菜譜早已充足了。
改正欠佳的個人行爲 如果你的孩子聽見別人說“NO”就主要表現得十分傷心,乃至聲嘶力竭得話,肯定並不是一件好事;相反,假如孩子應對指責而視而不見,也會使我們做父母的手足無措。但如果我們立在孩子的視角,大家就搞清楚,原先從沒人告知她們應對斥責時應當怎樣做!——而這剛好是父母們理應傳授給孩子們的,沒人能替代。
此外,父母也應當應對一個實際——孩子一直對她們日常生活的一部分事兒更有興趣。例如,對大部分孩子而言,電視機和甜品也許是最受大家喜愛的兩種東西。而別的一些東西,例如用餐、玩具很有可能會靠後排座。你最好認可這一實際,與其說花時間不斷“經驗教訓”她們的各種不良行爲,還比不上詳細介紹些新的東西給他。
剪去潛在性的安全隱患 儘管孩子們發展得十分快,但你切勿揠苗助長。給孩子一個顯而易見不是他這一年紀能去玩的玩具,或是帶他去吃成人喜歡的“毛血旺”,都是會使你的孩子造成明顯的牴觸。簡易而言,你是在自討沒趣。
操縱你自己的心態 孩子是藉助效仿學習培訓的。你們在一起的每一分鐘,他都是在看你,聽你講話,並嘗試效仿這個模範。因而,時刻留意自身的言談舉止毫無疑問十分關鍵,由於你今日不經意中講出的粗話明日便會發生在小孩子的口中。
P立即表揚
In Praise of praise
最積極主動的文化教育來源於表揚和激勵孩子。運用表揚,你能提升孩子邁向社會發展及其與他人相處的自信心,讓她們迅速地發展、發覺自身能量;而激勵呢,則是一種針對孩子而言不管如何使用也不會嫌多的好方法。必須 父母留意的:表揚有時會過度。
爲了更好地防止給孩子無原因的表揚,請參考下列標準:
僅有當孩子確實幹了非常好或是十分恰當的事兒時,才用上表揚。
可以用那樣的句子:“做的好”,“就應當那樣做”;或是是一聲喝彩:“哇”;或是索性就用行動表明:一個相擁,一個吻,豎起大拇指,歡呼這些。
在那時候本地,爲某一個實際個人行爲而表揚孩子。
例如表揚孩子:“今日你用小勺用得真棒”,而不是表揚孩子的表面,例如“你很漂亮”,或是是十分含糊無依據的表揚,例如“你真聰慧”等。
認真觀察孩子的每一個個人行爲,抓到機會表揚,加重印像。
例如當孩子打個打噴嚏後,對大夥說了抱歉,那麼你也就應當立刻表揚他:“你簡直個有禮貌的孩子!”或是當孩子把自己的玩具分到小孩子時,請馬上表揚他“真無私”。
用謝謝的句子來表揚。
例如“感謝你把小書桌擦乾淨”、“感謝你幫媽媽擺木筷”等。
根據獎賞來表揚。
例如,“你今天把玩具都放入抽屜櫃了,可簡直個好孩子啊。一會兒母親陪你去小公園看小白兔吧。”
在睡覺前,和孩子一起追憶他在大白天做的這些尤其棒的事兒。
例如,“今日在商場,你主要表現得好有耐心啊”,或是“今日,你對那一個阿姨說感謝,可簡直個有禮貌的孩子啊”等。
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