如何對待孩子的對抗行爲
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一般來說,正常兒童中60-80%的兒童不能按照父母的要求行動。隨着年齡的增長,孩子總是歪着頭和父母對立的話,孩子的行爲就會出現問題,不加緊矯正的話,就會埋下嚴重的危險。
幼兒的對抗行爲直接關係到家庭教育方式。嚴厲的父母,對孩子的要求和命令過多,處處限制孩子,甚至斥責辱罵,嘮叨個沒完沒了。這樣的家庭教師環境讓孩子反感,逐漸抱怨,行爲對抗,不想聽也聽不到父母的話。
幼兒順多行爲的培養,是孩子社會化的基本前提。要求孩子順從大人,絕不是把孩子當做大人的附屬品進行馴化,而是培養孩子具有順應環境的能力,即孩子按教育的客觀要求來控制自己行爲的能力。學前兒童若總是對父母持對抗行爲,進入小學後也不可能很好地順從老師,適應學校和社會環境。
如何減少孩子的對抗行爲呢?
第一,父母對孩子要溫柔。大家都知道作用與反作用的關係。如父母總是持過激態度對待孩子,則會引起孩子的對抗情緒;如父母態度溫柔,孩子自然會親近父母,聽從父母,順從父母。
第二,多點贊,少點懲罰。經常肯定孩子的積極行爲,消除孩子的對抗心理。
第三,《滅火法》。兒童對抗行爲發作之初,大人必須儘量轉移兒童的注意力。如握住孩子的手,教他用深呼吸來平定情緒。
第四,《條件訓練法》。訓練的第一階段:父母積極參加孩子喜歡的促進遊戲,觀察孩子的行爲,不給予和命令。如果孩子和玩得很好的話,就會讚揚和鼓勵他的合作行爲。訓練第二階段:在第一階段,父母積極要求孩子從事某項活動,允許他有足夠的時間考慮父母的要求。孩子按照父母的意見行動,合作順利,完成快的時候,必須給予鼓勵。如果孩子發脾氣,不合作,則當即停止遊戲,而且聲明是由於他不聽話才停止的,直到孩子接受父母的要求、一起合作爲止。這種條件訓練法運用得很好,可以幫助孩子剋制自己的行爲,適應環境。
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