帶孩子不能教條主義
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在現實生活中,經常會看到一些年輕的父母爲了讓孩子成材。於是按照書上的方法來帶孩子,教育孩子,但效果並不是非常好,孩子仍然存在很多問題,這是爲什麼?
在我認識的很多家長中,儘管他們大量閱讀並參照科學育兒的書籍進行,但最後效果不佳,究其原因,仍然是孩子的觀念問題,他們往往對孩子的早期發展理解有誤,特別是對潛移默化的影響因素不夠重視,這些因素大多與知識學習無關,但與心理髮展關係極大,如影響個性特徵形成的因素,影響良好習慣形成的因素。同時這些家長都有一個共同的特徵,過分關注孩子的一切,在她們眼裏,孩子什麼都不行,需要全面的幫助。但是,實際上,無論什麼樣的替代品,愛好準備的監護人都不一定會因爲自己的支付而得到應有的收穫,反而會讓孩子過於依戀,過於對抗,性格扭曲,這些孩子對周圍的環境有不安感,懷疑和敵對,他們會更加關注
爲此,合格的母親必須對自己的一舉一動、一言一行負責,不要認爲支付會有回報。我們反對在孩子早期成長過程中各種不良的養育方法,鼓勵通過各種適合兒童理想發展的方式促進早期的發展。我們反對過度限制、替代、保護、強加、溺愛、妥協,反對一切都阻礙了孩子的身心健康發展,引起了孩子的行爲退縮,性格奇怪,能力低下的行爲和做法,我們鼓勵探索、模仿、動手、問題、運動、交往、自立、興趣、活動,鼓勵孩子積極的心理感情和學習熱情的行爲和做法。
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