學生質疑鷸蚌相爭怎麼回事 小學生質疑鷸蚌相爭好不好
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都說現在的小朋友越來越聰明瞭,很多學生在平常生活中總是有很多奇奇怪怪的問題和想法,那麼學生質疑鷸蚌相爭怎麼回事 小學生質疑鷸蚌相爭好不好。下面本站的小編就來介紹。
近日,李娟回到墊江老家,受到來自11歲侄兒的“靈魂考問”:“蚌的肉被鳥的嘴夾住了,蚌又用殼把鳥的嘴反夾住了,那麼,它們是怎麼開口說話的?”看了原文的李娟還是不知道該如何給侄兒解釋,只好告訴他“《戰國策》裏面就是這麼寫的。”沒想到侄兒又問:“到底是《戰國策》裏這個故事是瞎編的,還是裏面的趙惠王太傻了?”
西南師範大學出版社基礎教育分社劉江華老師在接受記者採訪時稱:“這個學生的質疑是很好的,課本里的故事是從《戰國策》裏出來的,古文就是這麼記載的,我們暫時不會更改教材。”
首先我覺小孩子不懂寓言的意義,提出質疑沒有問題,既然兩隻動物都能說話了,爲什麼夾住就不能說話?人嘴巴被夾住也許不能說話,但並不代表動物不能?畢竟只是寓言。大人應該準確引導小孩理解寓言背後的意義,大人要多思考,幫助小孩理解,而不是跟着他一起質疑,還往朋友圈發,明顯大人沒有思考啊
我尋思着這裏說思維很理科,就是個形容詞啊就是那種實事求是一絲不苟的勁頭,沒有褒貶啊,而且我覺得這種小孩子突破常規的精神也沒啥問題,讓一個孩子的天馬行空多留存一段時間也挺好啊
照這麼質疑下去,浪漫主義是不是該滅絕了?!家長總以爲自家孩子是質疑,其實就是槓精,能不能尊重文學創作手法,能不能有點兒探索精神和幻想精神!!照這麼下去,是不是該質疑孫悟空怎麼能大鬧天宮呢,畢竟天上沒空氣不是麼?!
槓精,繼續槓!所有神話、故事都有問題,你挨個槓吧!
就是槓精行爲,別因爲是小孩就誇什麼善於思考
這不是普通的蚌和鷸,而是集天地靈氣,吸日月精華修煉百年的金丹期的鷸蚌,可以用神念交流。戰國那時候,動物還是可以成精的,不過現在不行了。
對着教育爲主的故事嚴格探討真實性。。。那舉燈做手術那個不更絕望?
本來動物就不會說人話 都是作者移情於物罷了這個孩子的思維真的很理科
這個真的是沒想象力了,現在的小孩都這麼木訥的嗎
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