爲什麼很多人反感手抄報作業 手抄報作業有什麼意義
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今天是元宵節,除了過節,一些小孩要完成的一份作業就是元宵節手抄報,對於這項作業,很多家長並不陌生,是學生很常見的但是十分反感,那麼,爲什麼很多人反感手抄報作業?手抄報作業有什麼意義?下面本站小編就帶來介紹。
對於現在部分同學或家長反感手抄報作業,可能有以下原因:現在網絡發達,有許多便捷方式可以又快又精美地完成作業;老師佈置太頻繁,或要求過高,畢竟認真完成一份手抄報時間不算短,學生能力達不到;學校老師過於注重形式,因爲只是評選非常優秀的作品來展示,而忽略了不同層次的學生完成情況,或者老師沒有將手抄報作爲一項作業一樣進行講評,很大一部分學生的手抄報作業沒有得到重視,也沒有提高;還有一部分學生沒有養成良好的學習習慣,遇到有困難的作業就容易退卻或放棄。
作爲“雙減”政策下的首個長假期,不少學生家長稱,寒假書面作業確實是減少很多了,動手的創意作業多了。本來吧,這些創意作業還一度被父母們點贊,覺得比純刷題好多了。但實際做下來之後,不少家長感嘆:這些作業也太“費爹媽”了。
其中,手抄小報就是提及率很高的一項作業。對於這項風靡了十多年的假期作業,家長們的看法不一,有家長認爲製作手抄報能讓娃娃鍛鍊動手能力,但也有家長表示意義並不大,反而浪費時間。
其實,手抄報能不能發揮出最大作用,主要在於孩子完成手抄報作業的過程。
相比純文字的作業,做手抄報更能發揮出學生的想象力和創造力,而且,圖文結合的方式也能讓寫作業的過程不再枯燥。
不僅如此,手抄報裏藏着很多語文學習的“玄機”。老師們之所以偏愛佈置手抄報作業,最重要的原因就是:無論內容還是形式,做手抄報都能鍛鍊孩子語文學習的綜合能力。
比如:書寫和抄寫。低年級要求孩子把字抄的正確、規範,書面整潔;中年級要求熟練書寫;高年級要求行款整齊、美觀,並且有一定的速度。
再比如:手抄報的內容設計。開始製作前要先有整體的規劃。標題要醒目;文字和圖畫布局要合理美觀;內容分模塊,層次要清楚等。
再就是手抄報的圖畫風格、顏色搭配、細節美化等,不僅能鍛鍊孩子的審美能力,也是提升孩子的語文綜合實力。
因此,做手抄報雖然“麻煩”,但是隻要孩子用心做、認真做,必然能收穫很多知識,“軟實力”也能再上一個臺階。
如果父母一直替孩子做手抄報作業,對孩子一點用處都沒有,作業也失去了意義,和不做沒什麼差別。
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