孩子的獎懲制度怎麼設置 正確的獎懲制度方法
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很多家長喜歡給孩子設立積分獎懲制度,kpI式的教育方式,鼓勵孩子多拿積分就會得到獎勵,但也不是沒有積分的事情就不做,需要正確的教育方式,那麼孩子的獎懲制度怎麼設置?下面本站帶來介紹。
爲了約束和管理孩子,給孩子設置了一個家庭教育KPI考覈表,考覈表不僅對學習方面有嚴格要求,在生活習慣方面也制定了詳細的規則,比如每次單元測驗95分以上獎勵一朵小紅花,100分獎勵兩朵,而95分以下就會扣除1朵小紅花,以此類推。
在生活習慣方面,比如孩子之前有哪些不良習慣,爲了讓孩子改正,也可以通過獎勵或者懲罰來進行考覈,就連拖地幹家務都列入了考覈範圍之內。
美國一項研究表明:兒童的自我管理能力,直接影響到未來的發展和人生,9%的孩子都會因爲沒有養成好的自我管理能力,導致未來的很長一段時間走彎路。換而言之,孩子的自我管理能力決定了他未來的發展。
那麼我們作爲家長,如何通過正確的獎懲制度來提升孩子的自我管理能力呢?
1、獎懲以精神爲主、物質爲輔
外國的一位心理學家雷珀曾經做過這樣的一個實驗:他挑出一些喜歡繪畫的孩子分成兩組,他跟一組說:“畫得好就給獎賞”,然後跟另一組說:“想看看你們的畫”。結果三個星期後,第一組的孩子們大多不情願主動去繪畫,興趣也明顯地降低了。而第二組的孩子卻一如既往地積極繪畫。
心理學家表示,獎賞可以強化某種良性行爲,直接驅使他們去做某事,但是漸漸地這種方式會讓人只對獎賞感興趣,而對被獎勵的行爲失去興趣。
所以我們作爲家長一定要知道的是,對於物質上的獎勵,孩子更在意心理上的被人認可,多鼓勵孩子、多讚揚孩子比什麼物質獎勵都重要。
2、獎懲具體行爲而非孩子本身
我們在獎懲孩子的同時,一定要表達的具體。比如孩子今天把書桌整理乾淨,不要簡單地說:“你真棒”或者“你越來越棒了”,而要說“你收拾得真整齊,我好開心”,孩子考試考好了,不要簡單地說“考得不錯,你是最棒的”,而要說“你這次答題比上次規範了,卷面也很乾淨,錯題也少了很多,說明你越來越細心了,加油!”
那麼反之,如果孩子今天淘氣,故意惡作劇,我們在懲罰孩子的同時,也要跟孩子講清楚,是針對今天的惡作劇事件對孩子進行懲罰,不僅僅是針對他個人,任何一個孩子這樣做都會受到懲罰,這並不影響自己對孩子的愛。
3、獎懲孩子的同時自己要以身作則
有的家長不讓孩子玩手機,自己卻在孩子面前抱着手機玩遊戲或者刷劇,這時候孩子就會覺得家長是雙重標準,規矩只針對自己立,而大人卻可以逍遙法外,所以在約束孩子的同時,首先家長自己要以身作則,給孩子起到一個好的榜樣作用。
教育學家蒙臺梭利認爲:孩子絕不是一張白紙,相反,一開始就有一個精神胚胎,這個精神胚胎中藏有心靈成長的密碼。我們作爲家長,一定要認真解讀自己孩子的成長密碼,幫助孩子成長爲了一個人格健全的人。
以上就是孩子的獎懲制度怎麼設置,正確的獎懲制度方法,請大家繼續關注。
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