兒童要學習規則與處世技巧

從字面上理解情商，實際上是測量情緒能力的商數。因此，學習情緒管理的知識和規則尤爲重要。

兒童儘量掌握感情詞彙，合理說明引起感情的目的和動機，集中精力尋找解決辦法。同時孩子學會控制自己和應對他人的情緒。人人都有情緒的，但是對同一種情緒的表達和應對卻是大不一樣。比如說，發脾氣是表達情緒的一種方式，別人在發脾氣時，孩子大哭，也是一種應對情緒的方式。而這一規則的訓練要求孩子學習健康的、不會傷害自己(他人)同時又堅持自己立場的表達與應對方式。

如何與他人相處

他人不僅包括同伴，還包括家庭、老師和其他成年人。積極的人際關係往往被認爲是成功的必然因素。理解這一點很簡單，如果別人和你愉快地交往，大家都喜歡你，當然會幫助你，提供更多的機會。成功學之父戴爾·卡耐基曾說，無論任何性格的人，都可以擁有積極的人際關係，只要能掌握人際交往的技巧。

公共場合的適當行爲包括：如何維持友誼良好的人際特質，如何讚美他人，公衆表現技巧，如何面對拒絕和否定(如何應對嘲笑)，如何拒絕他人並堅持立場，溝通的技巧等等。

挫折抵抗和問題的解決

“人生何處無風雨”，現代社會壓力如此之大，教給孩子挫折抵抗和問題解決的技巧，是送給孩子一生最大的財富。首先要幫助孩子正確地看待失敗。訓練孩子樂觀地看待事物(心理學家馬丁·塞利格曼通過無數次的研究，發現即使孩子天生不具備樂觀品性，也是可以培養而成的)。

接下來，我們將教你如何爲孩子解決問題。例如，大問題是如何變成小問題的、解決問題的6個步驟、如何做出並評價等。

正確認識自己和他人

通常被人們理解爲信心問題，也就是說，孩子可以公正、客觀地看待自己的優點，不會驕傲或傲慢。尊重他人，可以以和平的心情接受不同的意見。能正確認識自己的孩子，通常自我價值高，自我形象好，孩子的時代快樂積極，少年的時候能更好地自我控制，不容易成爲小幫派，迷戀網絡，也不容易有其他奇怪的興趣。

但現在父母重視教育和社會對兒童教育的狂轟亂炸給兒童學習這一規則帶來了很大障礙。另一方面，孩子們在聽到大人們教育自信的道理的同時，在順風、各種指導和業餘課上都很累。即便是把一天中大部分時間都用來學習，還是達不到家長老師心中期待的某個標準。另一方面，孩子學習每個人都有長處和短處，但是向某學習，向某學習，向某學習比他強……信息混亂，規則難以學習。所以社會進步，生活條件變好了，反而會有很多孩子不幸福，生活變得無聊的理由吧

因此，情商訓練在教授這一類規則時，很重要的部分就是如何應對和處理這些會貶低個人價值的信息(即使大部分的信息是無心而來)。