青春期的變化與家長的技術(圖)
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理解萬歲
社會工作者、心理工作者、醫生和研究青少年的專家,都會談到“青春期”的概念,一般會把孩子從少年到成年這個階段定位爲“青春期”。現在孩子成熟都比較早,青春期會從十一歲半到十四五歲,女孩比男孩早一點,有近半年到一年的差別。提出青春期的概念,是爲了在青少年教育上起作用,但實際上,過多的關注青春期,反而使青春期的問題變得明顯,因爲人的視覺有一種創造力,關注什麼,什麼就變得明顯,容易被擴大。50年或60年以前,沒有提到青春期的概念,國際上也沒有談到青春期,但是很多青少年都在健康成長。現在有了這個概念,醫生、青少年勞動者和社會勞動者開始研究青春期的孩子,總結了很多問題。
研究表明,青春期兒童經常有三個問題。第一個問題就是反過來,孩子和爸爸媽媽之間的關係會突然惡化,過去非常依戀,和爸爸媽媽都很親密,現在爸爸媽媽摸能碰他的頭,進他的房間也不行,碰他的東西也不行,他開始爲自己的權力取。這樣的孩子在社會上往往有攻擊性,有敵意,有批判性,看什麼都不習慣,覺得不好,不完美。事實上,這樣的孩子有完美主義的內心追求,只是以否定一切的方式來表達。
第二個問題是雙向的,青春期的孩子鄙視權威,盲目崇拜,兩種傾向同時存在。比如說,很多追星族都是青春期或者青春後期的孩子,他們內心藐視權威,否定一切,又盲目崇拜;他們有時有極端的道德感,喜歡譴責,有時又極端無視道德,會做一些違背公衆道德的事;他們勤奮,同時又懶惰,遵守紀律,又破壞紀律。在遵守紀律和破壞紀律裏都找到快樂,在盲目崇拜和否定權威裏都能享受到快樂。其實,孩子的成長動力隱藏在這種雙向矛盾中,無論是破壞還是創造,孩子都充滿熱情,這是快樂的動力。
第三個問題是追求神祕主義,有些孩子喜歡看偵探電影和鬼電影,口中談論迷信,包括宗教、十字架,甚至有些孩子把兩支筆綁在十字架上做祈禱。追求神祕主義的背後是對世界好奇,從書本和父母教導中看到的世界太過乏味,孩子通過追求神祕來自娛自樂。當然,其中也有許多自我暗示、誇張、獲得超能力、成爲權威人物的青春期夢想。
兒童爲什麼會發生這些矛盾?這是因爲人有兩個世界,一個是內心世界,一個是外部世界,青春期的孩子生活在兩個世界的邊緣。小的時候只是跟父母或者小學同學接觸,跟現實的接觸有限,他的感覺更多來自內心世界,基本上,主要情感、生活都依賴家庭,而家庭本身就是和社會有邊界的。進入青春期後,孩子開始社會化,他知道家人不在了,他去社會找朋友、感情、事業,學習,成功。因此,青春期就成了邊界地帶,在這個邊界地帶,孩子有一半是內心的,有一半是外在的,兩方面一直混雜在一塊兒,這就是他的雙向性的來源。
因此,心理學一般認爲青春期更好的說法叫“過渡期”,過渡期是流動的概念,它表示孩子正在走過一個階段,處在過渡的過程中,而不是已經形成了結果,它有時間性,不是永遠的,更不是定型的。
家長如何面對青春期的孩子
技術一,要表現出適當的無知。
在孩子十歲之前,母親扮演什麼都不能做的角色,是孩子強有力的後盾,給孩子安全感很重要。孩子十二歲青春期來了以後,這樣就不行了,孩子十五歲後如果還表現出無所不能,什麼都懂,孩子都要聽我的,就極其糟糕。首先要把自己從權威的角色上放下來,應該說:“媽媽不太知道你們現在想什麼,要做什麼,你需要媽媽什麼樣的幫助,詳細告訴媽媽好不好?”
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