有留守兒童爲打遊戲5天5夜不睡覺是怎麼回事 留守兒童沉迷手機怎麼辦

近年來，留守兒童沉迷手機現象愈發凸顯，有調研發現，有留守兒童爲打遊戲5天5夜不睡覺，留守兒童沉迷手機，一方面是互聯網的快速發展影響，一方面是家長監管的缺位，那麼，留守兒童沉迷手機怎麼辦？下面本站小編就帶來介紹。

有留守兒童爲打遊戲5天5夜不睡覺是怎麼回事

武漢大學中國鄉村治理研究中心夏柱智副教授課題組將目光聚焦於農村留守兒童。不久前，該課題組對外發布的報告顯示，在調研的中部省份中，有九成農村留守兒童長期使用專屬手機或者長輩的手機玩耍，其中，近七成孩子用手機看短視頻，三分之一用來玩手機遊戲。

課題組在貴州一所鄉鎮中學調研時發現，有的留守孩子爲了打遊戲連續5天5夜不睡覺。江西省某縣六年級教師掌握的一份數據顯示，全班學生中，週末在家玩手機10個小時以上的超過了一半。

課題組面向河南、湖北、湖南三省九縣(簡稱“三省調查”)中小學生家長開展了留守兒童手機管理問卷調查，共回收有效問卷13172份。調查顯示，40.4%的留守兒童有專屬手機，49.3%的留守兒童使用長輩的手機。

看短視頻和玩遊戲已成爲留守兒童主要的上網娛樂方式，佔比分別是69%、33.1%。與此同時，67.3%的家長認爲自己孩子出現了手機沉迷的趨勢，其中21.3%的家長認爲孩子“嚴重沉迷手機，事態已十分嚴重”。

這份題爲《農村留守兒童手機沉迷問題調查與對策建議》的調研指出，玩手機時間增多、觸網年齡提前的情況，在留守兒童中正“愈演愈烈”。

10-15歲，成爲留守兒童沉迷手機的危險年齡段，主要爲小學四年級至初中三年級學生。

留守兒童沉迷手機怎麼辦

1、落實源頭治理、齊抓共管是關鍵。

比如從“人臉識別”等領域，進一步優化“實名註冊和防沉迷系統”。通過註冊賬戶、身份證與本人人臉“三合一”精準識別上線者，杜絕未成年人通過使用成年人的賬號參與手機遊戲。

2、從系統治理方面入手

系統治理方面，一些農村中小學近年不斷增加防範學生沉迷手機的人力、物力管理成本。課題組呼籲，政府部門應加大財政、專業力量扶持力度;針對教師們普遍反映的“不敢管”問題，應適當予以賦權。

3、學校做好監管，多開展課外活動

中小學校在校內做好手機管理的同時，應主動開展倡導健康休閒的思想教育，探索採取一些行之有效的方式方法，開展豐富多采的課外活動。比如，組織“遠離手遊、健康成長”的主題徵文、演講比賽、手繪大賽等。

在廣大農村，可利用公共場所拓展留守青少年遊樂空間，組織村裏的老黨員、退休教師、大學生志願者，常態化開展村史講解、文體活動等，讓留守兒童放學後“有伴可玩，有地可玩”，爲孩子們在手機屏幕外，找到有利於身心發展的更廣闊的空間。

4、父母以身作則

對於留守兒童的父母、祖輩，倡導“以身作則、放下手機、擴展形式陪伴子女”的新風。“孩子們不是不喜歡親近大自然，只是少有人帶他們出去玩。

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