高考英語作文釘子戶是誰 高考英語作文提分小技巧
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這麼多年過去了,高考英語作文釘子戶依然出現在各大試卷當中,很多人感嘆他怎麼還沒畢業,初中時是他,高考時是他,大學時是是他,畢業了幾年還是他,高考英語作文釘子戶是誰?下面本站小編帶來介紹。
李華(li hua)
英語作文專業釘子戶,英語作文帝
飾演各類(甚至初中、小學)英語考試作文題的主人公
飾演各類(甚至初中、小學)英語考試作文題的主人公
登場作品各類高中(甚至初中、小學)英語考試作文題
年齡7-18(根據登場作品得知)
性別可男可女,依出卷老師心情而定
相關名言:假如你是李華,請你.....
2019年全國一卷
寫一封志願者申請信。李華要去倫敦,想去美術館當志願者。
全國二卷
以李華的身份給隊友寫信,讓隊友做好排球比賽的賽前準備。
全國三卷
幫李華寫作文叫艾倫參加音樂節(邀請信)。
北京卷
第一篇作文要幫李華給英國的好友寫信,第二篇作文以“勞動最光榮”爲題幫李華寫週記。
江蘇卷
江蘇卷書面表達題目爲:李江和蘇華討論,歡迎英國交流生穿校服還是中國傳統服飾?
網友解讀:李江+蘇華=李·江蘇·華,四捨五入還是“李華”.....
對於李華,大家已經毫不陌生。據sohu數字之道統計,自1995年第一次現身,除了1997、1998年,其餘年份李華從未缺席高考,至今已經陪伴了整整23屆考生,出現多達108次!
李華是誰?他的名字在網上已經有了一個專屬的詞條。網友稱他爲“英語作文釘子戶”“英語作文帝”:
1. 掌握五大句型句子主要都是在五大句型的基礎上擴展的,總體上句子必須包含至少一個主謂結構
(1)主+謂+(狀)He sun rises in the east.
(2)主+系+表He is an expert in computers.
(3)主+謂+賓I like has finished her work.
(4)主+謂+雙賓語Would you buy him a gift?=Would you buy a gift for him?
(5)主+謂+賓+賓補The young couple watched their baby playing on the Marx made London the base for his revolutionary work.
2. 巧用複合句和並列句並列句由and族,but族和or族等並列連詞連接,複合句由各種引導詞連接成爲狀語從句、定語從句和名詞性從句。其中狀語從句分類最爲複雜。
(1)並列句的並列連詞①and族並列連詞both…and…,not only…but also…,and等
②or族並列連詞or,either…or,or else等
③but族並列連詞not…but…,while,but等
(2)複合句的引導詞①狀語從句的引導詞表時間:when,while,as,as soon as,the moment,directly,immediately,before,after,till,until,since……表地點:wherever,where表方式:as if/though,(just)as表原因:because,since,as,now that表結果:so…that,such…that,so that表目的:so that,in order that表比較:as…as…,than…,the same…as…,not so…as…表讓步:though,although,no matter wh-, even if/though,as表條件:if,as/so long as,on condition that,unless
②定語從句的引導詞關係代詞:who,whom,which,that,as,whose關係副詞:when,where,why
③名詞性從句的引導詞that,whether,if,what,which,when,where,why,how,whatever,whichever,whenever,wherever,
however He sun rises in the east.
(2)主+系+表He is an expert in computers.
(3)主+謂+賓I like has finished her work.
(4)主+謂+雙賓語Would you buy him a gift?=Would you buy a gift for him?
(5)主+謂+賓+賓補The young couple watched their baby playing on the Marx made London the base for his revolutionary work.
3. 靈活運用固定框架(1)It is(high/about)time…是該…的時候了(2)It is+adj.(kind/nice/good/foolish…)of do sth. 某人做某事真好/愚蠢…
(3)It is+adj.(important/necessary/impossible…)for sb. to do sth. 某人做某事是重要的/必要的/不可能的…
(4)I don’t think/believe/expect/…that從句(否定轉移)我認爲/相信/期望…不/非…
(5)What is sth./sb. like?某人人品怎麼樣?What does sth./sb. look like?某物/某人看上去是什麼樣的?
(6)Would you mind…?你介意…嗎?
(7)It is no good/use+doing sth. 做某事是不好的/沒用的
(8)It is/has been…since…自從…已有…
(9)It is/was…who/that…(強調句型)就是…
(10)It is said/reported/believed/suggested…+that從句 據說/據報道/人們相信/有人建議…
4. 掌握擴展句子的手段(1)增加修飾成分名詞可以帶有定語、同位語,動詞、形容詞可以帶有狀語
①I am a student.I am a boy student in Class 5, Grade 2, No.1 Middle School.
②The actor acted in the young actor from Hunan once acted very well in the history play.
以上就是全部內容,請大家繼續關注。
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