教育部答覆幼兒園納入義務教育說了什麼 如何看待學前教育納入義務教育
本文已影響6.51K人
本文已影響6.51K人
近日教育部答覆了關於將幼兒園納入義務教育體系的問題,目前對於這個問題,還需要進一步論證,現在很多家長非常重視學前教育,那麼,教育部答覆幼兒園納入義務教育說了什麼?如何看待學前教育納入義務教育?下面本站小編就來說說。
“關於將幼兒園納入義務教育體系,教育部組織專家做過研究論證。”《答覆函》指出,“專家們認爲,義務教育具有普及、免費和強制等特點,目前老百姓對學前教育的主要訴求是希望政府承擔更多責任,儘快解決‘入園難’‘入園貴’問題。
對學前教育是否應具強制性,或多長年限的學前教育應具強制性,各界還有不同看法,需進一步研究論證。
目前最迫切的是貫徹落實政府責任,着力擴大普惠性學前教育資源,努力滿足老百姓接受普惠性學前教育的需求。”
將學前教育納入義務教育,可以大大減輕一般家庭的教育投入,是一條解決年輕人生育意願低迷問題的良策,也是教育發展的大勢所趨、衆望所歸。
首先,從世界範圍看,將學前教育納入義務教育已成爲未來教育發展的趨勢。
近年來,美國、英國、墨西哥已經實現了學前教育納入義務教育的目標,政府負擔全部學前教育的經費。日本政府也通過了相應的法律,要在2020年,也就是今年,實現3至6週歲幼兒教育的全部免費。將學前教育納入義務教育,是趕超世界教育發展趨勢,辦人民滿意教育,實現教育現代化的時代要求。
其次,從社會回報率上看,學前教育最高。
據全國政協委員蔡昉的研究表明,教育階段越靠前社會回報率越高,最高的是學前教育,其社會回報率高,就意味着應該由政府來買單,而不是家庭買單。學前教育是養成孩子良好行爲習慣和學習習慣的關鍵時時期,在這一時期,孩子若因家庭貧困不能接受教育,將會影響其未來的發展和整體國民素質的提高。
再次,從經濟發展水平看,一些地區已具備將學前教育納入義務教育的條件。
對於將學前教育納入義務教育的提議,教育部基礎教育司司長呂玉剛曾表示:“關於學前教育進入義務教育的問題,這個問題比較複雜。第一,從《義務教育法》的規定來講,目前只規定了我們學校實行九年義務教育,必須堅持這個法律的規定。第二,從我們國家目前還處於社會主義初級階段的基本國情出發,現在學前教育進入義務教育還不具備現實條件。”
以上就是有關全部內容介紹,想了解更多信息請繼續關注。
如何教育幼兒不挑食
幼兒園蒙氏教育是什麼
幼兒園超前教育的危害
幼兒園教育小學化的危害
如何教育調皮的幼兒
幼兒園安全教育知識
Pad教育
如何教育寶寶學習
學前兒童的敏感期教育怎麼教
幼兒園安全教育常識
學前教育證是幼師證嗎
幼兒園安全教育常識
支教給鄉村教育帶來了什麼 如何看待去鄉村支教
素質教育和應試教育哪個更重要 如何平衡好素質教育和應試教育的
如何做好家校合作教育 正確認識家庭教育和學校教育
學前教育可以教初中嗎
雞娃教育更熬孩子還是家長 你如何看待雞娃教育
ipad教育
幼兒園會不會納入義務教育 幼兒園會不會納入義務教育的條件
學前教育可以當幼師嗎
哪些因素會影響學生教育幸福感 如何看待教育幸福感
有教育意義的兒童故事
幼兒園安全教育常識
家長如何進行幼兒教育
教育部放寬小學入學年齡是真的嗎 教育部放寬小學入學年齡是怎麼回事
好動的幼兒如何教育
幼兒園是啓蒙教育嗎
如何對待幼兒的挫折教育
教師應納入公務員 什麼樣的教育對學生最好?
戀愛教育是大學生的剛需嗎 戀愛教育的意義是什麼