兒童癲癇先糾五個誤區 學習工作安排要妥善
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我國目前約有900萬癲癇患者,其中600萬病人每年仍有發作,而且每年還會出現40萬新增患者。癲癇是一種常見的危害健康(尤其是兒童身心健康)的疾病,兒童患病率高於成人。最近就發現了一些5歲左右兒童患上了癲癇。在防治兒童癲癇上,家長常見的5個認識誤區必須糾正,才能保證孩子能得到正規、有效的治療。
誤區1:驚厥即爲癲癇。很多父母以爲,孩子驚厥發作就是得了癲癇,於是帶着孩子各處看病,尋偏方。實際上,據統計,約3.5%的人曾經有過一兩次驚厥發作,其中癲癇者僅佔0.5%。
誤區2:治療急於求成。在癲癇的治療中,不少家長急於求成,希望短期治療就能除根,永不發作。這種期望本無可厚非,但目前的醫學技術不能達到這個要求。
誤區3:正規用藥會“變傻”。不少人以爲,孩子進行藥物治療會“變傻”或“吃壞肝臟”。事實上,儘管任何藥物都可能產生一定的副作用,但是如果不予治療,就會使病情逐漸加重。
誤區4:用腦可加重病情。孩子一旦被診斷出患有癲癇,家人感覺從此低人一頭等,並想方設法爲孩子隱瞞病情。有的家長怕孩子上學用腦會促使癲癇發作,就讓孩子休學。其實,對於很大一部分癲癇)患兒來說,用腦是不會促使癲癇發作的。
誤區5:得癲癇不能結婚生子。很多家長以爲,孩子得了癲癇,長大後不能結婚生子。其實,癲癇是一種多因素引發的疾病,除非有家族遺傳史,只要注意預防,癲癇患兒長大後並非不能結婚生子。
癲癇病人的學習、工作
(一)學習
大部分癲癇患兒的智力是正常的,對於這些兒童,家長應讓患兒按時入學,鼓勵他們積極參加學校的各項活動,按時完成作業,儘管孩子的智力正常,很少發作,入學前也應向老師講明病情及患兒發作時的表現及如何處理,以便使患兒在校發病時得到及時妥善的處理。部分癲癇孩子智力較差(約佔患兒的20%,尤其是發作頻繁的患兒,學習較吃力),對這部分患兒應給予特殊的照顧,家長和老師要有耐心和愛心,及時給他們補課,強化教育,教學進度不宜快,要求不能太高,經常鼓勵他們,增強孩子的自信心,培養他們的學習興趣,使孩子將來能成爲自食其力的人。還有較少一部分患兒智力極差,主要由於腦部器質性病變引起,這些孩子不宜送學校學習,他們除智力低下外,往往還有肢體運動障礙,甚至生活不能自理,對這些孩子,家長應予以關心愛護,逐漸將其培養成生活能自理的人。
(二)工作
癲癇病人除發作外,間歇期同正常人一樣可以從事一些不具危險性的工作。但癲癇病發作可能會給病人本身或他人造成傷害,所以他們的工作應當有選擇性。不適合從事駕駛工作,也不宜從事高空作業、建築,接觸水、電、煤氣的工作,接觸強酸、強鹼、劇毒物質的工作,近水作業,消防工作及軍警職業等。對發作完全控制或3年以上未發作的患者,可與健康人一樣工作,對未完全控制發作的病人應減少工作時間,減輕工作強度。
雖然國家已有立法,癲癇病人有工作的權利,但社會上仍有歧視癲癇病人的現象,加之目前社會經濟結構調整,下崗人員較多,癲癇病人就業形式更加嚴峻,希望社會能重視和解決癲癇病人的工作問題。
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