少兒程式設計適合什麼孩子學 學少兒程式設計有什麼好處
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美國前總統奧巴馬曾說過一句話:程式設計學習應該和字母學習一起開始。奧巴馬這句話道出了程式設計學習對孩子的重要意義,那麼今天本站小編就來帶大家瞭解一下少兒程式設計對孩子有哪些好處。
1.對少兒程式設計感興趣的孩子
有家長提出疑問,如果孩子連基礎學科的知識都沒有掌握好,還能學習少兒程式設計麼?
答案不是絕對的,有些孩子學習成績平平,並不代表他就不能學習程式設計。學習少兒程式設計並沒有那麼高的門檻,即使孩子不是所謂的“優等生”,程式設計世界也絕不會排斥他的到來。就像有的孩子擅長音樂、繪畫、體育一樣,只要他對少兒程式設計感興趣,就有可能在這個領域走出自己的一片天空。即便在某些科目上不擅長,程式設計也會讓他們獲得展示自己的機會,程式碼的世界當中沒有一板一眼的規定動作,更沒有所謂的“標準正確”答案,他們完全可以按照自己的想法解決問題,通過克服一個又一個困難、建立自信。
2.喜歡玩遊戲的孩子
很多孩子都對手機、iPad、電腦等數碼產品感興趣,甚至上手操作起來比大人還6,只要獲得允許,便會玩遊戲玩到起飛,甚至因此浪費了很多時間,讓大人無從下手。不過事物都有兩面性,家長是否想過可以引導這樣的孩子們走上程式設計學習的道路呢?
其實各種遊戲、app應用就是由一串串具備自身特定邏輯的程式碼構成,如果讓孩子們明白了遊戲本身的原理、看懂了遊戲世界的樣子,並且自己也能寫出遊戲,他們還會沉迷其中麼?事實上,喜歡玩遊戲的孩子,往往對遊戲規則理解迅速且容易上手,如此一來對遊戲的潛在邏輯也更敏感,更容易發現一些竅門,這樣的孩子本身不就非常適合學習程式設計麼?
3.缺乏專注力的孩子
也有家長認為自己的孩子玩心太重,雖然鬼點子很多、也很有創意,卻缺少耐心,無法集中精神專注下來、做好一件事情。其實,這樣的孩子也非常適合學習少兒程式設計。因為他們的缺點恰恰也會給他們帶來優點——奇思妙想和創造力。
少兒程式設計學習,就像在玩一個遞進的遊戲,而達成任務需要完成具有不同邏輯順序和聯絡的指令。當孩子們完全沉浸在這樣探究式的程式設計學習當中時,他們的專注度會大大提升,這不僅與少兒程式設計的自身設定有關,也與孩子們的浸入體驗的學習方式有關。程式設計中的孩子,會體現出很多平時家長覺得他們完全不具備的特質。在國外甚至有比較特別的例子,有學習障礙或無法專注學業的孩子們,在程式設計時反而特別能夠融入其中、產生完全浸入式的學習效果——由此可見少兒程式設計的吸引力。
除此之外,學習少兒程式設計還需要環境的刺激或氛圍,孩子自己獨立學習與和小夥伴共同學習、完成任務的感受是截然不同的。可能有的孩子不善交流、溝通,那麼少兒程式設計可以幫他們產生主動與小夥伴合作、交流的動機,更多人一起學習,也有利於互相促進、營造出理想的學習氛圍。
1.程式設計是一種思維方式。
工作生活中,我們會發現有些人邏輯清晰、辦事幹練、接受新事物的能力很快,而有些人卻說話詞不達意,做事顛三倒四,缺少創新能力。其實,這就是我們所說的邏輯思維的差距。那些能夠把現實生活中的複雜問題逐步拆分,再形成有規律的簡單步驟的能力,就是程式設計思維。
2.程式設計能力,關係著孩子的升學潛力。
無論怎麼說,少兒程式設計在國內興起才沒多久,始終也只是一項興趣課程。中國的家長對教育是很功利的,那麼,學程式設計有沒有這方面的因素呢?答案是有的。現在除了浙江將程式設計納入高考科目外,像是北京、南京、廣州等城市也陸續將程式設計列入中考特招專案。幾乎是在一兩年內,程式設計就從一個默默無名的科目,一下子晉升成為各省市追捧的物件。
這裡還有必要提一提中學生五大聯賽之一的資訊學奧賽NOIP。這是一項與數學、物理、化學、生物並列的奧林匹克學科競賽,許多NOIP得獎的孩子因此會被更多知名中學、國內外重點大學免試或降分錄取。值得一提的是,與每年參賽人數達百萬級的奧數競賽相比,NOIP的競賽人數每年還不足10萬,出口相對寬鬆,得獎率也比奧數高得多,但含金量卻絲毫不遜色。每年都有不少得獎的孩子獲得包括清華、北大在內的眾多名校的保送資格。只要獲得相應獎項,都能獲得各所大學相應的優惠政策。
3.從高考到大學,程式設計越來越重要。
自從去年,國務院《新一代人工智慧發展規劃》指出要在中小學階段設定人工智慧相關課程、逐步推廣程式設計教育以後,從電視新聞到網路媒體,乃至相關政策和趨勢,程式設計的出鏡率都越來越高了。就在剛剛過去不久的2018年高考裡,全國各地的試卷都在不約而同地開始考察學生們的程式設計思維。
1. 探究事物的原理,從而獲得知識,也就是我們常說的“格物致知”。
小孩子天性對這個世界充滿了無限的好奇,因此他們有著一項閃光點,就是善於吸收新知識、掌握新技術,早日讓孩子接觸程式語言就會早日發現孩子在程式設計和設計方面的天賦。
我們熟知的比爾蓋茨、扎克伯格、喬布斯,他們都是很小就開始進行程式的編寫了,他們對於事物孜孜不倦的探究和推理,這些無疑為他們後來成就大視野奠定了堅實的基礎。
2. 愛玩雖是孩子的天性,但換個角度看會有意想不到的風景。
電子遊戲是一種具備很強邏輯性的軟體。愛玩遊戲的孩子通常也是程式設計的高手,與其控制孩子玩遊戲,不如鼓勵孩子去編遊戲,將享受遊戲帶來的換了轉化為程式設計遊戲帶來的成就感。程式設計是一門實現寓教於樂的課程。
3. 每個孩子都有自己思維拓展與想象的小世界,給他一個規則,他會給你變化一個王國。
所謂的程式設計就是將人類的想法按照一定的編碼規則,變成計算機可以識別的程式碼和語言,讓計算機幫助人們實現數學運算、事物處理和資訊查詢等。計算機程式通常具備很強的邏輯性,完成一個程式就是在完成一個專案,一個任務。
希望孩子,能在遊戲的世界裡遇見更好的自己~
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