中国父母六大矛盾家教
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有一位教育工作者说,“如今孩子们在成长中承受着许多矛盾的人生观、价值观的教化。”看看我们身边的家长和孩子,这样的问题确实随处可见:家长们在告诉孩子什么是对的同时,自己却总在做一些“错事”……
(一)“言教”与“身教”的矛盾
在做人上,现在的孩子处在“言教”与“身教”的矛盾中。
很多监护人一边对孩子说粒子很辛苦,一边马上扔掉不合口味的食品一边对孩子说孔融让梨,一边争先恐后地挤着车抢座位,一边警告孩子听老师的话,一边对老师评论
(二)贫教与富教的矛盾
在生活上,今天的孩子处于贫教与富教的矛盾中。
现在人们物质生活水平的明显改善,有能力为孩子提供更好的生活条件。此外,大多数现在都是独生子女,这使得人们愿意为他们的感情献出一切。但在另一方面,家长却又希望子女要多把心思放在学习上,大讲艰苦朴素的大道理,这自然让孩子无所适从。
(三)“溺爱”与“叛逆”的矛盾
在亲子关系上,今天的孩子处在“溺爱”与“叛逆”的矛盾中。
许多家长对子女的要求,几乎有求必应,可换来的结果是,子女不尊重父母,不理解父母,甚至走入极端,对父母举起了罪恶的屠刀。对此,家长应该认真检讨、反省自己的教育理念和方式,其实孩子的许多毛病都是我们自己教出来的。
(四)纵与横的矛盾
在教育方式上,现在的孩子处于纵与横的矛盾中。
有些家长认为孩子很小,孩子的许多缺点被认为是天真的表现,错误地听其缺点,没有任何限制。另一方面,50%的监护人依靠自己的监护人权威,过度干涉孩子的生活,在很多监护人眼中,孩子永远只是自己的附属品,他们不愿意或者不擅长给孩子平等的地位,不知道尊重孩子的权利和人格。
(五)重智与轻德的矛盾
在教育内容上,现在的孩子处于重智与轻德的矛盾中。
受考试教育的影响,人们对考试成绩特别关心,一直关注学生的考试分数。只重视成绩,但与学生的思想品德问题无关。因为在他们看来,道德问题似乎没有问题,或者不需要像学习一样重视。
(6)发展与限制的矛盾
在个性发展中,现在的孩子处于发展与限制的矛盾中。
家长渴望孩子的才能,为孩子制定了宏伟的发展计划。如果父母的这个选择符合孩子的兴趣,那当然是件好事。但是,实际上很多监护人的发展计划违反了孩子的志愿者,这个发展实际上是限制孩子的发展。
编辑后
矛盾的家庭教师不仅仅是上述,还有很多。这种充满矛盾的家庭教育。让不明世事的孩子确实很为难,他们不适应。他们一方面从学校接受文化知识教育,另一方面从父母那里模仿说一套,做一套的光滑世故。因此,人们形象地总结了5-1=0,即学校苦口婆心的5天教育,抵消了家庭、社会的1天教育。
问题还不仅如此,更可怕的是我们许多人还未真正认识到这种矛盾家教的严重后果。家庭教育作为教育的一翼,其作用不容忽视。矛盾的家庭教师会影响孩子的学校教育效果,影响孩子的人格成长,影响整个社会素质的提高。
当然,这绝对不是家庭教育本身的问题,需要全社会的重视,但作为孩子的父母,父母的朋友应该首先从自己开始。
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