孩子要不要从小学乐器 孩子从小学乐器的好处
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现在很多家长会让孩子学一门乐器,一方面是孩子的特长,一方面觉得能培养孩子的能力,那么,孩子要不要从小学乐器?有什么好处?下面本站小编就带来介绍。
全国政协委员彭家鹏认为,学乐器有助于培养孩子综合素质,但不要逼迫孩子去学任何一件乐器,不要从小就定位他一定将来从事专业的道路,应该培养他的兴趣。如果喜欢音乐,就会有一种热情和激情,不喜欢逼也逼不出来。建议中国孩子多接触民族乐器,因为华乐非常有生命力。
其实现在的家长嘛,都是80,90年后的人,那时候就已经开始兴起很多兴趣班了,印象很深刻的是,小时候的兴趣班是半强制的,,名义上是不强求,但是全班人每个人都有各种的兴趣班,我们穷的就没有参加,虽然老师有点颜色,但是也讨不到钱去学,也就作罢了。
先来说结论:孩子从小学学乐器学学美术是有好处的。因为抽象思维是一种后天培养才能更完善的能力。
在学习艺术的过程中,孩子的想象力、灵感、意识、情感经过抽象思维的组装,发生相互作用。这对于一个人的思维方式乃至人格塑造都有好处,对于人认识世界、认识自己都有裨益。
但是,我不建议家长带着功利心培养孩子在艺术上的能力。
原因有二。
其一是兴趣是可以培养的,但天赋不能。有的孩子就是不擅长乐器,不擅长在音符中找到规律,不擅长将色彩组成图案。但上天在天赋上关上一扇门,往往会打开另一扇门。强求是不可行的。
其二是在兴趣培养上,如果抱有功利心,很容易将学习艺术的方向带偏,有的家长会觉得投入回报不成正比,容易苛责孩子,到时候只会让孩子对原本可以成为兴趣的事物产生厌烦心理,甚至在一次又一次的苛责中形成更可怕的自卑习惯。
所以,从小让孩子学乐器可以,学画画也可以,学什么有意思的东西都可以,但别强求。要记住,给孩子一个自由的童年,就不要扼杀小孩子选择的权利。
任何一项都不要强迫或以自己的意愿为先,可以给出适当的引导和建议,如果孩子感兴趣就体验一下,体验完毕还觉得不错可以试着学一下,虽然音乐类艺术类可以陶冶情操,可以得到放松和舒缓,再不济也算是个特长,但是孩子意愿就是不喜欢,那就不要把精力和条件浪费在这个上面,可以去寻求孩子更感兴趣或更适合孩子的方向去学习去了解。
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