玩是孩們子成長的維生素
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我是一名老師。當我們望着院校和社會發展上的這些為數甚眾“胖墩”“小四眼”們,免不了經常要問:“如今的孩子怎麼啦?”教育部日前發佈的一項數據調查報告,我國青少年兒童身體素質過去20年裏不斷降低。學員吸煙率快速升高,眼睛視力欠佳診斷率持續上升,體力、速率、暴發力、能量素養等指標值均呈下降趨勢。真難以相信啊!
歸根結底,這類情況與現如今的孩子不會玩有密切相關。一方面,為了更好地不會“倒在起跑線上”,許多孩子除開要備好正課餘,還需要日夜兼程地去上名目繁多的興趣培訓班,及其做很多的課外作業,孩子們想玩,卻沒有什麼時間玩。另一方面,即便 到暑假,因為城市的不安全要素,父母都不安心孩子到外面找小夥伴玩,自身又沒有時間陪孩子玩,最終孩子只有孤零零地在家裏玩——與電子寵物、街機遊戲機、電腦上相隨。這般,孩子的身體素質無法得到鍛練,身體素質、眼睛視力持續降低;與此同時因朋友過少,她們的性情非常容易越來越內向,欠缺團隊意識,心理素質發展趨勢都不均衡。長久以往,這也不可是一個孩子的不幸,是一個家中的不幸,只是一箇中華民族的悲劇了!
真真正正明白文化教育的人都搞清楚:玩是孩子發展的“維他命”。很多卓有成就的知名人士的兒時便是非常喜歡玩的。根據玩,孩子找到興趣愛好和快樂;根據玩,孩子的身體和專注力獲得了訓煉;根據玩,孩子的立體感、平衡感、洞察力等智能化獲得了鍛練;根據玩,孩子學會了與人交往。會玩,是一種聰慧,也是一種能力,玩能夠為孩子一生的取得成功打下基礎。
2021年4月,在教育部的十分重視下,“全國各地千萬學員太陽體育運動”全面開展。教育部呼籲學員到陽光底下、到操場、到自然界中去加強鍛鍊,修身養性,它是眾多莘莘學子的福利。而這一“太陽體育運動”能否普及化到每一個孩子的家中中去呢?
俗話説得好:“玩成師,苦成匠。”“玩”可塑造出高手,“苦”卻只有造成匠才。因此 ,期待大量的父母與老師在學期開始不僅要教孩子“會學”,更要教孩子“會玩”,“會玩”的孩子才可以幸福快樂強健地發展!
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