孩子做錯事情怎麼去懲罰他比較好 哪些時候不能懲罰他
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孩子正在成長,也會犯不少的錯誤,那麼孩子犯了錯之後應該怎麼去做好呢,孩子犯錯哪些情況下要去懲罰,本站小編就來説説吧。
1、不會説話的孩子去摸不能摸的東西時,是不是可以打他的手?
孩子不會説話不意味着他不會聽或者不理解。小孩子每一分鐘都在學習。問題是,他在學什麼?家長可以選擇:重複打他的手,讓他知道,做了不該做的事情就要打手;或者像對待一個有自尊的大人一樣,給他現在和以後都有用的提示。比如家長可以選擇抱走孩子或是挪走不該碰的東西,並且平靜但清楚地告訴孩子:“這個小瓷狗會摔碎的,你可以玩不會摔碎的毛絨狗。”“電源是不可以碰的。”可以多次重複這樣的提示,直到孩子記住哪些東西可以動,哪些東西不可以動。
2、懲罰和承受自然結果有什麼不同?
懲罰是為了教訓孩子,故意剝奪他們的時間或者追加他們的痛苦。承受自然後果是讓孩子承受自己行為所產生的自然結果。以下這個簡單的場景很好地體現了這一基本區別:孩子在大聲喧譁且不守規矩,如果家長説:“我再也受不了,現在去你的房間,一直在那兒待着!”這是懲罰。而如果家長説:“很遺憾,如果你打擾到別人,你就不能和我們在這裏待着了。或許你更適合回到自己的房間,直到你感覺可以舉止得體了再出來。”這就是讓孩子在承擔自然後果。在任何一種情況下,家長都需要堅持讓孩子離開這個房間,但是在第一種情形中,隔離是最終結果,事情就此結束,而在第二種情形中,孩子可能覺得準備好之後就可以回來了。
3、孩子犯了錯誤但不願意承認,並且推卸責任,該不該懲罰?
面對孩子的錯誤,家長第一反應就是問:“你為什麼這麼幹?”孩子通常的第一反應就是“我不知道”,家長就會覺得孩子是在撒謊。我們越想知道為什麼,孩子們越緊張,根本無法思考。所以當看到讓家長生氣的事情時,表達出自己的憤怒會更有幫助,而不是想要確認孩子犯錯的原因,然後加以懲罰。比如家長可以説:“看到吃的東西放在沙發上,我很生氣。桔子皮的汁弄在沙發上就洗不掉了。”這時候,孩子可能會説:“我不是故意的”來給自己開脱,這時候家長可以説:“我不想指責已經發生的事情,我只想知道現在怎麼補救!”家長不用指責和懲罰,就可以讓孩子把注意力集中在承擔責任和如何做出彌補上。
4、孩子每次做錯事都會很快道歉,但並不改正,也不能懲罰嗎?
孩子犯了錯誤總是會用“對不起”來安撫生氣的父母,他們能很快道歉,但家長不能僅僅是聽到孩子的“對不起”就覺得他們知道錯了,家長要讓孩子意識到只是停留在嘴上的道歉是沒有意義的,他們的懊悔應該轉換成行動。家長可以這樣説:“對不起意味着採取行動。”“對不起的意思是有所改變,媽媽想知道你的計劃是什麼?”或者是“很高興聽到你説對不起,但這只是第一步,下一步咱們一起想想該怎麼做?”
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