孩子要不要從小學樂器 孩子從小學樂器的好處
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現在很多家長會讓孩子學一門樂器,一方面是孩子的特長,一方面覺得能培養孩子的能力,那麼,孩子要不要從小學樂器?有什麼好處?下面本站小編就帶來介紹。
全國政協委員彭家鵬認為,學樂器有助於培養孩子綜合素質,但不要逼迫孩子去學任何一件樂器,不要從小就定位他一定將來從事專業的道路,應該培養他的興趣。如果喜歡音樂,就會有一種熱情和激情,不喜歡逼也逼不出來。建議中國孩子多接觸民族樂器,因為民樂非常有生命力。
其實現在的家長嘛,都是80,90年後的人,那時候就已經開始興起很多興趣班了,印象很深刻的是,小時候的興趣班是半強制的,,名義上是不強求,但是全班人每個人都有各種的興趣班,我們窮的就沒有參加,雖然老師有點顏色,但是也討不到錢去學,也就作罷了。
先來説結論:孩子從小學學樂器學學美術是有好處的。因為抽象思維是一種後天培養才能更完善的能力。
在學習藝術的過程中,孩子的想象力、靈感、意識、情感經過抽象思維的組裝,發生相互作用。這對於一個人的思維方式乃至人格塑造都有好處,對於人認識世界、認識自己都有裨益。
但是,我不建議家長帶着功利心培養孩子在藝術上的能力。
原因有二。
其一是興趣是可以培養的,但天賦不能。有的孩子就是不擅長樂器,不擅長在音符中找到規律,不擅長將色彩組成圖案。但上天在天賦上關上一扇門,往往會打開另一扇門。強求是不可行的。
其二是在興趣培養上,如果抱有功利心,很容易將學習藝術的方向帶偏,有的家長會覺得投入回報不成正比,容易苛責孩子,到時候只會讓孩子對原本可以成為興趣的事物產生厭煩心理,甚至在一次又一次的苛責中形成更可怕的自卑習慣。
所以,從小讓孩子學樂器可以,學畫畫也可以,學什麼有意思的東西都可以,但彆強求。要記住,給孩子一個自由的童年,就不要扼殺小孩子選擇的權利。
任何一項都不要強迫或以自己的意願為先,可以給出適當的引導和建議,如果孩子感興趣就體驗一下,體驗完畢還覺得不錯可以試着學一下,雖然音樂類藝術類可以陶冶情操,可以得到放鬆和舒緩,再不濟也算是個特長,但是孩子意願就是不喜歡,那就不要把精力和條件浪費在這個上面,可以去尋求孩子更感興趣或更適合孩子的方向去學習去了解。
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