為什麼孩子會出現假想的朋友 孩子有假想朋友怎麼辦
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假想夥伴是隱形的人物,是孩子內心渴望或者想象中的朋友,這個朋友可能是玩具,可能是木偶,很多家長一聽到這個就擔心了,那麼,為什麼孩子會出現假想的朋友?孩子有假想朋友怎麼辦?下面本站小編就帶來介紹。
關於兒童的“假想朋友”一直以來都是教育心理學比較關注的領域,而“假想朋友”的存在是兒童心智發展的正常現象,屬於兒童想象力自然發展的結果。
根據相關調查發現,在1000名3—10歲孩子中,有17%的兒童有一個“假想朋友”,並且在10個孩子中有6個具有人形。
他們可以是兒童自己腦袋中想象的,也可以是一些玩具和木偶,反正每個孩子的“假想朋友”都是不同的。
這些“假想朋友”本質上都是用兒童曾經見到過且體驗到的部分,是按自己的期望創造出來用於滿足自己當下心理需求,可區別於精神分裂症的幻覺妄想症狀。
通常一個兒童最早出現“假想朋友”的年齡是在四歲左右,因為這個時期兒童的語言技能、創造力都在快速發展,他們渴望別人瞭解自己,渴望與他人分享自己的喜怒哀樂。
在這個時期下,女孩出現“假想朋友”的可能性也要高於男孩,或許是因為女孩的感受更敏鋭且更細膩。
由此可見,“假想朋友”的存在不是一件令人過分擔憂的事情,反倒是驅趕了兒童內心的孤獨感,以及對陪伴的需要。
首先,正確認識這一現象,不要多度擔憂,更不應該嘲笑。
比如説吧,小女孩普遍存在公主情結,可能會有一位公主是她的假想朋友,當然,也可能是王子
而且,她在與假想的公主夥伴一起玩時,可能也會相信,自己就是白雪公主:
請不要嘲笑她。當你的孩子被想象中的事件嚇到或不安時,請安慰他。
孩子一般會假想出一位夥伴,並且賦予他穩定的性格特點。但是,有時候,孩子也會假想出一個怪物,比如一隻愛咬小朋友手指的大蟲子。
你也可以試着和孩子一起玩這種幻想遊戲。這能夠幫助他找到新的方式來表達他的情緒,甚至解決一些問題。例如,你可以建議“送他的假想夥伴一起去上幼兒園”,藉此看看他對幼兒園的感受。不過,請給孩子留下足夠的空間,不要過度參與其中。因為,對孩子來説,這是他的世界,需要由他自己來掌控。
作為父母,不要涉入太深,如果他要求你在遊戲中扮演一個角色,請表現得低調些。
對於醫生來説,孩子的假想夥伴也是很有用的。
某些孩子由於各種原因出現了心理問題,同樣可以通過假想夥伴來進行治療。
在與假想夥伴的交往中,孩子可以體驗到愉快的情緒、安全的感受。對於在現實中遭受挫折的兒童,可以藉此獲得愉快的情感體驗,從而能夠保護他們的自尊心、獲得良好的自我知覺和評價。
這同樣適用於父母。
不是每一位父母都能做到完美無缺,或許,我們無意之間曾傷害過孩子,幸好,有這樣一位夥伴,可以幫助我們撫平孩子心靈上的創傷。
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