注意兒童情感語言的發展
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語言的形式多種多樣,可以是語言、體型、臉部表情等方式,也可以是寫作方式。年輕的父母經常關注嬰幼兒說話和學習書面語言,但他們不太重視孩子的身體和情感語言。有些父母把臉的表情含而不露視爲深刻或含蓄。實際上,感情語言不僅是孩子的喜悅、憤怒、悲傷、喜悅的晴雨表,也是孩子利用這種語言與外界交流、表達自己的意志、與他人取得聯繫的手段。因此,父母應該在教孩子說話的同時,促進他們情感語言的發展。因爲情感語言對孩子的社會交往和個性發展具有非常重要的意義。
情感語言豐富多彩,通常通過笑容、驚訝、悲傷、討厭、恐懼、憤怒、悲傷、哭泣、不相信或懷疑、不同意等表情來反映。哭的孩子吃牛奶,笑的孩子很受歡迎。不同的表情有不同的意思。即使一種表情,也可能有多種含義。例如哭,心理學家們分析不同性質的哭聲代表嬰兒不同的需求,如飢餓、尿布溼了、腹痛、要人抱等等。因此,和孩子進行情感語言的交流時,父母先要懂得孩子的情感語言,這樣纔會使孩子產生心理的滿足和安全感。
在孩子還沒有說第一個字之前,通常用體態語言或情感語言來表達自己的要求。有一些開口說話比較遲而又智力正常的孩子,他們的情感語言是十分豐富的,這可能是一種“補償”的緣故吧。因爲他們用這樣的方式進行交流,特別是當別人理解了他們這種表達方式的時候,又強化了他們的這種表達。
即使你已經開口說話,甚至已經開口說話了,你仍然需要用情感來表達,豐富你的語言,加強你對環境的理解。在孩子們使用這種情感語言表達方式的同時,如果他們也學會了解別人的情感表達,他們就會善於理解別人的意思,理解別人的情感表達意義或意義。這種相互學習有助於孩子改善人際關係,促進社會能力的發展。
教孩子理解情感語言,可以用父母和孩子面對面的遊戲,也可以用畫和卡片中臉的表情來反映。先讓孩子看,然後讓孩子模仿,然後讓孩子自己扮演。通過這個順序的訓練,讓孩子知道表現,善於表現,學習適當的表現。
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