家庭教育中媽媽的語言禁忌

一天，盆友來家拜訪，桐媽忙着端茶倒水之時，桐寶聽話地接待客人吃甜並代媽媽陪大姐閒聊，“桐桐看起來愈來愈像父親了。”看見“小手牽小狗”一樣桐寶，大姐笑容着說。聽了顧客的點評，桐寶一臉的不以爲意：“我看起來才並不像父親呢，父親的頭是環形的，我的頭是尖形的。”“你的頭爲什麼會是尖形的呢？”大姐聽的英文一頭霧水，“你的頭也是圓的麼。”“我的頭便是尖形的，”桐寶堅定不移地迴應道，“媽媽常常要我小‘奸頭’！”

媽媽的語言表達忌諱

寶寶是討人喜歡的花瓣，她們的成長需要媽媽們燦爛陽光一樣的關愛與照料，可有時候媽媽們的一些無意之話卻不經意中損害到寶寶嫩幼的內心，那麼什麼話是媽媽們的“語言表達雷區”呢？

語言表達忌諱一： 嚇唬得話

當寶寶調皮不乖時、當寶寶驕縱又哭又鬧時……許多 媽媽都是會施展“嚇唬”的伎倆——“你再哭，大怪物就將你叼走了！”“你不懂事，我也不必你呢！”確實，這招兒用起來很有可能成效非常好，但長久以往，卻會使寶寶對日常生活喪失歸屬感，乃至產生膽怯懦弱的性情。

桐媽提議：當寶寶由於某類規定沒有獲得達到或某類個人行爲遭受勸阻而又哭又鬧時，媽媽們能夠選用轉移注意力的方法，先使寶寶的不滿情緒趨向緩解，再耐心地表述在其中緣故，幫她們剖析規定的不當之處或個人行爲的不合理。自然，媽媽們不必對寶寶的一切規定都下意識回絕，這些相對性有效的規定何不達到她們。此外，媽媽們還可以應用冷暴力的方式看待寶寶的又哭又鬧，給他充足的時間和空間讓寶寶學習培訓自身調整情緒。針對寶寶的這些不懂事個人行爲，媽媽們就應當多從本身找找緣故了，何不革除批評和絮叨，換個表達形式或許能接到出乎意料的實際效果，桐媽發覺相對性大吼大叫，桐寶更善於接納提議和商議——“假如桐桐可以把小玩具整理起來，媽媽會尤其開心！”“桐桐，你去決策還需要看多長時間電視機。”

語言表達禁忌二： 取笑得話

堅信沒有哪一個媽媽會真心實意取笑自身的寶寶，但有時候媽媽的一些語句卻讓寶寶聽出了“譏笑”的味兒：例如，媽媽有意效仿寶寶的音標發音不清或語病；再例如，媽媽嘲笑寶寶的想像脫離實際，這些。這種不當行爲會造成 寶寶膽怯焦慮不安、害怕試着、恥於主要表現、缺少自信。

桐媽提議：媽媽與寶寶中間的溝通交流及交往該是公平的，媽媽要對寶寶積極主動的主要表現表明認同，對寶寶英勇的試着表明稱讚，切勿持續反覆或取笑寶寶的不夠。當寶寶由於擔心不成功而造成膽怯、不自信等心態時，媽媽要持續激勵寶寶，緩解她們的精神壓力，並且用盡量積極主動的心態協助寶寶提高抗挫敗的工作能力。

語言表達禁忌三： 宣泄得話

“你能不能自身等會兒？”“你怎麼那麼討厭啊？”“我真是不必要生你！”這種媽媽隨意而出宣泄自身消極情緒得話，對寶寶導致的損害是無法估量的，它會比較嚴重損害親子游情感，還會繼續引起寶寶焦慮情緒、躁動不安、焦慮不安、比較敏感等心態，乃至會危害寶寶的身心健康和性情生長髮育。

桐媽提議：媽媽在和寶寶交往時要儘可能維持寧靜且開心的情緒，不必將自身的工作壓力、心煩等欠佳情緒宣泄在寶寶的身上。桐媽的方法是當心態不佳時，會將桐寶暫託姥姥或桐爸照料，自己做一些例如去看書、繪畫等可以恢復心態、緩解情緒的事兒，切勿讓寶寶變成媽媽消極情緒的受氣包或替罪羔羊。

語言表達忌諱四： 嚴厲打擊寶寶自信心得話

“你可以可以嗎？”“你確定你可以搞好嗎？”媽媽說這種話或許是爲了更好地防止寶寶自豪，或許是爲了更好地鼓勵寶寶發展，但不管出自於哪種動因這類作法全是不可取的，那樣提出質疑的心態只能比較嚴重嚴厲打擊寶寶的自信心。

桐媽提議：媽媽們請使用賞析和激勵的目光對待寶寶的每一次試着、每一次努力吧，要了解寶寶的取得成功來源於媽媽積極主動的暗示着，寶寶的優勢來源於媽媽持續的發覺，寶寶的成長需要激勵、必須 稱讚、必須 賞析、必須 展現自我、乃至必須 自豪，因此媽媽不必摳門自身的讚揚，告知寶寶“太棒了”。