第1講.親情濃於血(2)

離異家庭的不利條件關鍵在孩子五歲的情況下，不易與母親進行依賴分離出來，性情發展趨勢很有可能落後。緣故通常是母親對孩子的依賴過多，潛意識地阻攔了孩子對外界全球的興趣愛好，這可以用擴張的親朋好友系統軟件來緩存，讓孩子與祖父、外婆、小舅、大姐等創建真情關聯，避免母親的感情佔有孩子的所有 心身。假如男孩兒沒有父親的正確引導，在性別發展趨勢上很有可能會不足男性特徵，或是，孩子用過多賠償來填補家中的男士人物角色，看起來過度男子氣。實際上 ，社會發展、院校對男士人物角色的認可能夠協助孩子完成性別意識的健康快樂成長。當孩子與母親產生心態矛盾時(日常生活在一個屋檐在所難免)，欠缺家中內部的緩存人，母親能夠憑着優良的個性化協助母女擺脫困境。自然，也有社會發展岐視的難題。很多羣衆信息內容過度加強離異家庭兒女的文化教育窘境，不恰當地誇大其詞離異家庭的傷害，使孩子心裏留有黑影，結果導致大量的離異家庭孩子深陷錯亂，因而更改羣衆信息內容導向性能夠讓離異家庭孩子的發展更加順利。

上邊實例裏的女生不大就離開父親，沒有與父親的親密無間感，在孩子心裏父親僅僅個代表，或許更好像個小玩具。和藹可親地、當然地告知孩子父母離婚的事，不容易給孩子產生很大的心理狀態損害，自然孩子很有可能有一些缺少感，每一個孩子都期待有着大量的物品。在告之孩子離婚客觀事實的與此同時，要給孩子適度的確保，說自身十分地愛他，不會離開她，一定會照顧好她這些。說故事、玩遊戲，根據暗喻的方法來讓孩子便於接納父母分離出來是社會心理學常見的方式。

孩子五歲之後才離婚的家中，是不是告知孩子要繁雜一些，由於孩子的心裏早已有父親的存有。此刻彆着急，讓孩子漸漸地接納父親不會再回家了的客觀事實，給孩子心裏的緩存時間。逐漸的情況下能夠給與一些模糊不清信息內容，不必一下斷開孩子心裏的希望。用孩子不可以瞭解得話直接地告之，經常會含有母親的心態，很有可能孩子並沒有搞清楚發生什麼事，卻因母親的心態覺得擔心，此後害怕提及父親。這個時候孩子必須 對父親的想象，激勵孩子保持正臉的、優良的父親品牌形象很重要，由於這一階段孩子的心理狀態發展趨勢必須 父親的品牌形象。特別是在不必讓孩子感覺父親是被母親趕出家門口的，不然很有可能給孩子種下母親憎恨父親的種籽。因爲父親的缺陣，孩子很可能主要表現得更依賴母親，個人行爲會更乖一些，更聰明和聽話一些，它是錯覺，不必得意忘形。孩子擔心再喪失母親，迫不得已太多的取悅母親，放棄了自身年紀應當有的興趣愛好和個性化發展趨勢。許多 母親期待對孩子更強來賠償孩子，卻使孩子大量地放縱自己室內空間，結果更糟糕。離婚的父親要維持與五歲至九歲孩子的較深接觸，讓孩子覺得他事實上並沒有喪失哪些，僅僅父母不會再日常生活在一起罷了。

十歲之上的孩子想瞞報是瞞報不上的，孩子比誰都精。實際上這一階段的孩子對父母的離婚會出現自身的偏見，會偏重一邊而把惱怒看向另一邊，積極地捲進父母的離婚當中。父母最好是彼此之間補臺，不必讓孩子感覺是由於他才離婚的，不必讓孩子造成抑鬱症、不自信、成見、叛逆等心態。心理專家不太認可美麗的謊言，謊話對五歲的孩子或許合理，對十歲之上的孩子便會得不償失，孩子會感覺被矇騙。以誠相待的告之是可用的，但是母親不可以表露憂傷心態或對前任老公的惱怒，那樣的告之會給孩子心裏產生黑影。母親要先修復好自身的外傷，等自身能夠寧靜的接納離婚時，再告知孩子會更安全性一些。

李子勳出新招：怎樣把離婚告知孩子

一、以誠相待平靜的心態，關鍵的並不是說些什麼，只是用哪種心態在說。

二、不彼此之間埋怨，讓孩子覺得離婚後的父母更高興幸福快樂，自身也更被關注。實際上這一點難以保證，我國主流文化對離婚依然是否認的。因此，這一點上不要說得燒火，要用行動讓孩子覺得到。