和孩子一起玩轉智力魔方
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第八關:記得和孩子一起玩智力魔方
懷孕的時候,每天都在心裏祈禱。第一,孩子必須健康,第二,孩子必須聰明,第三,孩子不漂亮也可以。呵呵,我想很多媽媽都有過和我同樣的感受吧。誰不想要健康聰明美麗的孩子?健康美麗理解,如何衡量孩子是否聰明?
耳聰明,聰明。這是一些教育專家對聰明的簡要解釋。我們平時所說的一個人是否聰明,更多的意思是指一個人的智力水平。
智力是一個人學習、記憶、思考、認識客觀事物、運用知識解決實際問題的潛在能力。
關於智力的理論很多,前期有斯皮爾曼的智力二要素理論,他用要素分析方法證明人類智力有普遍要素和獨立的特殊要素,後來有卡特爾的晶體智力和流體智力理論,現在有加德納德的多維智力理論,人類至少有7種不同的智力
通過專門的智力測試工具,可以測量一個人的智力水平,習慣上用智商(IQ)來表示一個人的智力狀況,智商越大,說明一個人的智力越高。
但知道智商測試的人知道,實際上智商測試不能完全測定一個人的智力水平。那只是從某個角度爲被測定者提供智力發展水平的參考數字,區別智力發展是正常的還是遲緩的,或者出現障礙是有意義的,但智力正常人中的智力水平的比較沒有什麼意義。因此,父母不必迷信智商測試,也不要用我們自己對聰明的測量標準來衡量孩子是否聰明。
最常見但卻又最值得警惕的衡量方式就是:考試成績好=聰明。
聰明的寶寶是用聰明的方法養出來的。那我們現在一起來看看這些“聰明祕方”吧?
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