家居環境決定孩子的心理素質
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家居環境的好壞直接影響孩子的心理健康。因而,建立良好的家居環境是孩子身心健康發展,形成良好心理素質的重要保證。
家庭美德是形成良好心理素質的前提,家庭之間應該和諧、和諧。雖然有時會出現分歧,但原則問題上是團結一致的。在這樣的合作、理解的氛圍中,孩子不僅學會了對人的互助、愛、合作、理解,還學會了孩子的思維意志、能力等和諧發展,從中獲得安心感,形成了樂於接受教育的自覺性。相反,家庭成員之間形成陌生道路,處理事情自私,爭吵不斷,家庭兒童心理不健全,甚至畸形,他們對事情漠不關心,偏執,不合作。因此要大力提倡家庭美德,正確處理家庭成員的相互關係,形成良好規範。要和睦相處,努力營造家庭和諧的氛圍,父母說話不能壓迫人,感情上的人,理解人,教人,充分體現家庭是生活的港灣,有助於孩子形成良好的心理素質。
父母良好的教養態度是形成良好心理素質的關鍵,父母是孩子學習的榜樣,父母的教育態度和教育方法直接影響孩子的行爲和心理,孩子良好的行爲習慣是父母教育的結果。
在專橫的舊式家庭環境中,教育強調絕對服從父母的意志,稍有不聽從就以懲罰。在這種父母過於嚴厲的教養態度下,孩子自身缺乏自主權,缺乏自信和獨立性,形成暴力、橫暴、謊言、反抗心理強的個性特徵,多捉弄他人,尋找報復,獲得心理補償和平衡。
有些家長想爲孩子提供微不足道的幫助和保護,過於嬌慣,需要應對。父母過度承包代替,給孩子很大的依賴性,形成自私、任性、隨便、容易發脾氣、誇張的品性。
一些父母採取放任自流的教育態度,孩子無法感興趣,無法得到父親的愛和母親的愛,產生孤獨感,逐漸富有攻擊、冷酷,經常感到不安,反覆無常,容易生氣,對周圍的事情漠不關心。
父母的良好教育態度表現爲以民主、普通態度教育孩子。家庭可以相互愛護、關心、隨和理解,父母可以鼓勵和引導孩子,適當批評孩子的缺點、錯誤,提高孩子的認識,改正缺點。這樣,孩子的自尊心、自立、對他人的熱情友好逐漸培養。可以接受批評,承受壓力,有能力獨立處理事情。
家庭結構的變化是心理問題的重要原因之一。近年來,隨着人們價值觀念的急劇變化,家庭結構也發生了變化。一些家庭格局的穩定動搖,家庭的拆除和重建,單親家庭層出不窮。首先傷害了孩子的心理,家庭的破裂使孩子的心理安全感和歸宿感一下子消失,孩子生存的家庭樂園一下子被破壞,孩子容易形成變態心理和習慣性格,走上犯罪道路,嚴重影響了孩子健康心理的發展。
因此,要大力提高家長自身素質,提高家長責任,認識培養孩子健康心理的重要性,努力克服家庭結構變化等障礙,爲孩子的成長創造良好的家庭環境。(曉敏)
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