怎麼培養孩子的秩序感 孩子有秩序感有什麼好處
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孩子對一些事情有一定的標準和秩序,對孩子的成長來說是有很大的益處的,不過怎麼培養孩子的秩序感呢,孩子對事情的認知和秩序的學習怎麼教呢,本站小編就來說說吧。
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首先,可以培養孩子的自我管理能力。
我們都希望孩子在未來的生活中可以獨立自強,但是孩子是都依照我們的心願成長,取決於家長有沒有培養孩子的能力,而這些能力中首要的就是自我管理能力,收拾整理自己的物品是可以幫助孩子形成有條理的思維方式,提高生活中需要的效率。
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其次,收拾整理可以培養孩子的責任感。
有些家長總覺得孩子把家裏當賓館,什麼家務都不做,其實這都是和孩子沒有責任心有關。而孩子的責任心需要從小培養,孩子在收拾整理的過程中會體會做家務的辛苦,也會發現自己的收拾整理會給帶給他人方便的生活。
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收拾整理還可以提高孩子的自信心。
當孩子收拾整理自己的物品之後,會得到老師和家長的表揚,在同伴中提高了好感度,變得更受歡迎了,久而久之,他的自信心就會大大增加。
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收拾整理玩具還可以促進孩子的學習。
收拾整理物品也是一個學習的過程,家長讓孩子在收拾整理中對物品的擺放、屬性做一些分類、配對、歸位,這些工作都和數理邏輯學習有關,孩子做的越多,數理邏輯思維的形成就會越來越好。
有些家長會覺得孩子很大了,對於收拾整理這一習慣的培養在實施起來有點難,其實孩子在一定時期培養這一習慣是很容易的,我們把這一時期叫做“秩序敏感期”。秩序感是指物體擺放的空間和生活起居習慣的一種適應。
蒙臺梭利的一本書《童年的祕密》中說到:秩序敏感期其實是從孩子一出生開始一直持續到6歲左右,生物學家和心理學家研究都表明,胎兒在子宮內就有着對秩序感的生物感應,在3個月的時候嬰兒喜歡於體現出對對稱、比例、均衡的人臉做交流,從而獲得秩序感,滿足他的心理需求。
在孩子3歲之前,孩子有着強烈的安全需要,如果把他放置在雜亂無章、陌生的環境中,孩子就會哭鬧,他的秩序感覺也會隨着長大在心理體驗上升華爲安全感和歸屬感。3-4歲的寶寶,生活秩序習慣會在6歲之後的人際交往中體現出來,如果秩序感培養的好,孩子則會表現出和諧平和的一面,2-4歲時孩子秩序敏感期發生的關鍵時期,我們要幫助孩子順利度過這一時期。
如何培養孩子的秩序感,養成收拾整理的好習慣呢?
0到1歲呢,這個時期的孩子正處在探索外界以及手部精細動作發展的時期,這個時期的家長只需要在他們面前收拾物品,將物品歸位,用自己的行動來培養孩子的收拾整理意識,家長可以在收拾的過程當中,用語言給孩子講解收拾的過程。
1到2歲的孩子,這個時期他們的行動能力非常強,對收拾整理充滿了興趣,這時家長就要鼓勵他們的行爲了,如果家長在這個時期始終代勞的話,漸漸的孩子就會養成習已爲常,收拾整理的習慣也將難以養成。2歲之後,只需要家長偶爾提醒幫助一下就好。因爲這個時期孩子對語言的理解能力加強,還可以利用一些故事、兒歌、歌曲的形式讓孩子明白收拾整理的意義,待孩子收拾整理完之後家長要及時的給予肯定,讓孩子在收拾整理的過程中體驗美好。
以上這些方法,家長還可以給孩子提供一個便於收拾和整理的環境。包括固定的物品位置,尺寸大小合適的小櫃子、收納架或者收納筐等。
另外,還要保護孩子主動收拾整理的意識和行爲,不能一味的以成人或個人的喜好,或整潔的標準去判斷和要求他們,給他們留出一定的空間和自由,有時由於孩子的肌肉控制能力有限,她很容易將整理收拾的事情做的亂七八糟。
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