如何教寶寶學會說話 教寶寶正確說話的方法
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在成長的過程中,中國父母首先注意兩件事,一是走路,一是說話。學會說話是每個孩子都需要經歷的過程,在生活中寶寶學會說話的過程中,很多家長都希望自己的寶寶早點說話。但一些家長認爲,孩子說話晚是大器晚成,孩子說話越晚越聰明,其實,這是沒影的事,這種觀點是錯誤的。所以,如果爸爸媽媽想教孩子說話,那就創造一個好的環境,注意孩子們在說話的方式。下面本站的小編爲大家提供育兒的經驗,找到正確的教孩子說話的方法。
過分滿足造成寶寶語言滯後
父母對寶寶的要求不要反應太快,比如寶寶指着水瓶,成人馬上明白這是寶寶想喝水了,於是馬上把水瓶遞給他,這樣使寶寶失去了說話的機會。正確的做法應該是,當寶寶指着水瓶,你可以引導孩子說出來她想幹什麼,就算僅僅說一個“水”字,你就應該鼓勵他,因爲這是不小的進步,他懂得用語言表達自己的要求了。
從生理上講,如果孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常,會導致無法正常發音,比如,孩子若出現舌繫帶過短、脣裂、齶裂等異常,就會出現發聲氣流走向失常和發聲協調困難,影響發音;如果孩子有聽力障礙,也會影響語言的發展。如果孩子得了孤獨症,或者是智力低下,也可能不會說話。
過多使用疊詞
不要經常用兒語和寶寶說話,簡單地說就是不說完整話,例如,吃飯說成飯飯,睡覺說成覺覺。有些父母以爲寶寶只能聽懂這些兒語或者只是覺得有趣,這樣長期用這樣的語言與寶寶講話,會拖延了孩子過渡到說完整話的時間。
有意模仿寶寶的可笑發音會給寶寶造成錯誤暗示
不要老是重複寶寶的錯誤發音。剛學會說話的寶寶存在着發音不準的現象,如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。成人可能會覺得好玩,可愛,在不經意間重複錯誤的發音,如,媽媽告訴奶奶今天寶寶把蘋果說成蘋朵,而身邊的寶寶就在不經意間強化了這個錯誤的發音。所以小麼提醒父母不要學孩子的發音,而應當用正確的語言來與寶寶說話,時間一長,在正確語音的指導下,發音就會逐漸正確。
與寶寶對話是語言發音標準化
別讓寶寶置身於語言複雜的環境當中,有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言,語言環境複雜,多種方言並存,這會使正處於模仿成人學習語言的小寶寶產生困惑,其結果是導致說話晚。因此在0.5-2歲這個學習語言的關鍵期,家人應着重教他正確的語言,最好都說普通話,避免語言環境過於混亂。
其實寶寶很小的時候就開始聽大人們說話了,一般寶寶的語言的發展要經歷三個不同的階段:
第一階段:從外部環境吸收大量的語音信息,分辨語音的差異。
第二階段:將吸收到的語音信息和日常生活中發生的事物聯繫起來,理解這些語音的意義,並開始試着模仿。
第三階段:寶寶通過重新組合各種語音信息,形成自己的語言,並逐漸優化。
所以,越早對寶寶進行大量的語音刺激孩子學習的越快。雖然一開始爸爸媽媽們在與寶寶交流的時候,寶寶還聽不懂爸爸媽媽在說什麼,但是時間長了,寶寶吸收得多了,自然而然的寶寶就會結合日常生活中發生的事件,分辨語音的差異,並且逐漸理解這些語音的意義。當寶寶語言能力的發展經歷了一個較長的積累後,寶寶就會形成自己的語言了。
a、 其實寶寶出生時的哇哇大哭,代表他第一次進入開始“說話”表達清晰了。開始,他是用舌頭、嘴脣、上顎和任何新長的牙齒來發出聲音,頭一兩個月是“哦”和“啊”,不久之後,就能咿咿呀呀了。
b、 4—5個月大的時候,寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來,雖然肯定會讓你無比激動,但他還沒有真正把這些詞和你們聯繫起來。這要到他大約1歲左右才能做到。
c、 6—9個月寶寶的會說的話更多了。當他喃喃自語或發音時,聽上去好像有意義了。這是因爲他在使用跟你說話時類似的語調和語氣了。給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學語。
d、 12—17個月寶寶可以使用一兩個詞了,而且知道它們的含義。他甚至會練習變換聲調,在提問題時,把語調升高,比如寶寶想要人抱的時候說:‘抱不?’。他漸漸地意識到說話的重要性,以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。
e、 1歲半—2歲的寶寶詞彙量可能已經多達200個了,其中很多都是名詞。在18—20個月之間,寶寶學習詞彙的速度爲每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學會一個新詞,所以你要注意自己的語言表達。
f、 2歲半的寶寶開始會會開始使用“我”和“你”了。在兩三歲之間,寶寶的詞彙量會增加到300個詞。他能把名詞和動詞連在一起,造出雖然簡單但也完整的句子了。
g、 到了3歲時,寶寶將能夠持續地談話,並根據談話對象來調整語調、說話模式、用詞等。
1、給寶寶讀一些書本文字。有意識地帶寶寶看一些與日常生活有關的書,同一本書也可以嘗試以不同的方式來閱讀,增加寶寶的興趣。
2、玩一些語言的遊戲,要跟隨寶寶產生應變。這樣,爸爸媽媽們與寶寶的互動才能得到更好的成效。
3、多說說家中的各種方言,這樣能讓寶寶較早地把握不同種類的語言非常有好處。一個人越早接觸某種語言,他說得就越是地道。而且從小接觸多種語言的寶寶,將來學習其他語言的時候,也會更具有語言優勢。
4、日常在與寶寶做遊戲時,寶媽寶爸都可以將發生的一切用生動的語言描述給寶寶聽。根據寶寶年齡的大小,爸爸媽媽們可以隨意調整語言形式和內容。
5、當寶寶發出一些聲音時爸爸媽媽們可以做出相應的迴應,模仿寶寶的發聲。這樣的迴應鼓勵了寶寶的行爲,也爲他提供了更多聲音與語言的刺激。
0-1歲階段語言訓練:
說給寶寶聽:不會說話的寶寶能通過耳朵接受信息,爲他們日後的“說”打基礎。如果父母把日常生活中的每件事,通過清晰準確、生動形象的語言和相應的動作傳達給寶寶,孩子會對你的話很感興趣,並試圖咿咿呀呀地表達。
製造發聲的機會:寶寶會用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達自己的願望,這恰是培養寶寶模仿發音的好時機。當他們表達要人抱、要喝奶、尿布溼了時,媽媽趁機替他把這些願望用簡單的詞語說給孩子聽,然後等待寶寶的反應。如此天天重複,就等於在他的頭腦中強化了這些語言,最終使孩子的語言模仿變得容易起來。
1-2歲階段語言訓練:
多給予刺激促使孩子講話:身邊物品,是教育寶寶學習語言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看,告訴他這些東西的名稱、用途、形狀等等,隨後再問問孩子它們分別是什麼、顏色、用途如何,這不但能幫寶寶學到一些生活常識,還能幫他積累新名詞,促進語言的發展。
滿足要求晚半拍:寶寶想要某種東西,往往盯着它或用手去抓。這時媽媽不要馬上滿足他,而是把它拿在手裏,鼓勵孩子說出自己想要什麼。如果孩子說不好,媽媽可以先做示範,由寶寶“學舌”,再把這些東西給孩子。
重複說過的內容:準備一套動物卡片,在寶寶認識了其中的動物之後,請他給媽媽講每張卡片上有什麼;也可藉助簡單的圖畫書,媽媽講頁、寶寶重複一遍,然後再往下進行。總之,利用各種機會讓寶寶開口。
1、聽故事有利於孩子的語言發展。最好由媽媽講讀故事給孩子聽。因爲好的親子關係,是孩子學習效果的最佳保證。
2、少看電視,被動做在電視前不利於孩子語言發展。
3、多跟孩子說話。有研究顯示,隨着與兒童交談的次數(用交談指數表示)的增加,兒童的智商也在增高。
4、創建一個孩子敢表達、能表達、會表達的民主式家庭氛圍。
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