多動症患兒的自我心理防護
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很多疾病，一般都是以藥物治療爲主，心理護理爲輔。兒童多動症也是如此，除了藥物治療外，一定要注意患兒的某些行爲的異常和情緒的不穩定，因爲從心理學角度來看，患兒的很多行爲是他的一種自我心理防護。那麼多動症患兒有哪些自我心理防護呢？
退縮和迴避
多動症患兒由於注意障礙、活動過多、行爲異常和學習困難而常遭到老師的訓斥，家長的打罵。他們的自尊心受到傷害，情感更加脆弱，學習成績下降，考試屢屢不及格。他們會選擇逃避考試，甚或逃學等，而家長誤以爲孩子是對抗行爲，反而加重懲罰患兒，形成惡性循環。
幻想和孤獨
由於多動症兒童在學校中得不到應有的快樂，他們會爲自己創造一個假想的世界來求得精神上的安慰和滿足，於是會出現幻想和孤獨的症狀。有的兒童整日憂鬱少言，不與同學玩耍和交往，甚至與父母等親人也很少言語。幻想和孤獨的行爲又必然學習造成更嚴重的障礙。
掩飾和否認
有的患兒爲了逃避責難，當老師或家長批評時就搶先通過開玩笑、哄騙等方法來控制局面，引開成人的注意力；有的多動症患兒會完全否認自己的不良表現，把自己的失敗歸罪於別人。這樣的掩飾和否認行爲都會無形中加重多動症的症狀，對抗藥物治療的效果。
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