少兒腦癱病引導式教育療法
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爲了能夠讓更多的腦癱患兒受益,也爲了能夠減少患兒的痛苦,現在提出了少兒腦癱病引導式教育療法,爲腦癱兒的全面發展打下了堅實的基礎,爲了讓患者能夠快速的接受這種療法,我們必須共同的努力,才能使腦癱的患者有效的康復,那麼少兒腦癱病引導式教育療法有哪些呢?
1.以兒童需要爲中心是原則的核心,一切的治療措施都必須圍繞以孩子的迫切需要爲依據。首先解決孩子的行走和日常生活能力。但要根據每個孩子的功能殘疾不同,以及隨着孩子生長髮育的不同階段,教育重點要隨時變更。
2.引導誘發和激發兒童學習動機鼓勵和引導孩子主動思考,嚮往目標、嚮往成功;利用環境設施、學習實踐機會和小組動力誘發學習動機;以娛樂性、節律性意向激發患兒的興趣及積極參與意識,最大限度地引導調動患兒自主運動的潛力,激發孩子的學習動力,去迎接挑戰,解決他們所面臨的實際問題。
家庭是孩子的生活中心,爲孩子提供最親密的情感關係,是孩子日常生活包括衣、食、住、行、安全、情感歸屬的根基。家庭是促進孩子發育的最有效、最經濟的方式,家庭成員的積極參與是任何康復計劃取得成功的關鍵。
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