如何培養孩子的興趣愛好 怎麼讓孩子喜歡上興趣班
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孩子的興趣只是短暫的,後期可能孩子就會不喜歡這個東西了,那麼父母應該怎麼培養孩子的興趣呢,本站小編就來說說吧。
比如:讓孩子練武術,是爲了讓孩子強身健體,還是希望孩子能考級加分;讓孩子學畫畫,是爲了培養孩子的美感,還是希望孩子以後能走藝術這條路……
不少家長,給孩子報興趣班的初心很簡單,就是希望孩子能夠見多識廣,順便挖掘一下孩子的潛能。
可是,隨着時間的推移,簡單的初心,就很容易變成望子成龍、望女成鳳的迫切。
好友前段時間給孩子報了心算課,因爲孩子算術比較慢,每次掰手指頭都要數很久。爲了讓孩子在數學課上更有自信,好友精挑細選了一家機構報名。
經過一個月的學習,孩子確實進步不少,這讓好友欣慰的同時,又在機構的鼓動下,給孩子增加了英語和作文課。
這讓孩子很是牴觸。
好友原本只是想讓孩子在數學課上更有自信,可是,後來卻轉變成了希望孩子學習拔尖。這樣的轉變,其實是許多父母的通病。
所以,當我們開始偏離自己的初心時,不妨慢下腳步來反思一下,自己是否對孩子要求得太多了些。
否則,親子關係可能會演變成“反彈式關係”,父母越是用力,孩子反彈得也越強烈。
孩子是獨立的個體,不是牽線木偶,所以在培養孩子的興趣愛好之前,不妨先尊重一下孩子的性格特徵,避免引起孩子的叛逆。孩子的性格大致可以分爲以下四種:
>> E型,即表現型,也被稱爲紅色性格。
這類孩子性格活潑開朗、熱情又充滿活力。
對父母來說,保護和維持好孩子的這種積極和熱情,就非常重要。培養孩子的興趣愛好時,可以從展現孩子的表現欲這方面入手。比如:小主持人、唱歌、舞蹈、樂器等等。
>> T型,即思考型,也被稱爲藍色性格。
這類孩子性格比較溫柔細膩、思路清晰、做事有條理。
他們有一個最大的特點,就是專注。與其他性格的孩子相比,他們更容易專注於自己感興趣的事物,並且深入思考和研究。
所以,父母可以從這方面入手,培養孩子的特質。比如:棋類、科學實驗等等。
>> D型,即指導型,也被稱爲黃色性格。
這類孩子比較調皮,適應能力強、有個性,凡事都喜歡自己做主。
他們最大的特點是,目標明確,不會輕易妥協,而且他們思維活躍,往往有意想不到的鬼點子。
對於這類性格特徵的孩子來說,創意型的興趣班或許會更合適,比如:樂高、編程等等。
>> A型,即親切型,也被稱爲綠色性格。
綠色性格的孩子隨和乖巧,他們通常比較羞澀、不愛表現。對於這類孩子來說,父母可能會比較頭疼,不知道該從什麼地方入手。
加上他們不善於拒絕,可能對於父母的安排不會表現出抗拒,所以,父母需要多觀察和尊重孩子的感受和選擇。從孩子的喜好入手,進一步培養他們的其他能力。
有的父母或許認爲,孩子膽小靦腆,就應該多讓他們接觸陌生人,在特定的環境下鍛鍊他們的膽量才行。
其實不然,只有尊重孩子的性格特徵,從他們的角度和興趣點出發,才能真正挖掘出孩子的潛力。
當然了,孩子的性格特徵只是父母要參考的一個重要因素,具體報什麼興趣班,還是要尊重孩子的選擇。
不過父母要清楚的是:給孩子報興趣班,不是爲了學而學,而是爲了進一步開拓他們的思維、挖掘他們的潛能,幫助他們成爲更優秀的自己。
小孩子的心性還不定,非常容易“見異思遷”,頭一天可能還對游泳感興趣,轉眼就又喜歡上了打球。
這也讓許多家長頭疼不已,畢竟興趣班繳費都是按年交,出錢出力最後還不討好,只會讓家長把怨氣都發泄到孩子身上。
對於6歲以下的孩子來說,他們凡事都以自己的主觀感受爲主,隨時改變心意都是有可能的。
所以,父母不妨先讓他們上試聽課,或者是上短期的課程,看看他們是否真的喜歡,然後再考慮是否報年課。
而對於6歲以上的孩子來說,他們已經有一定的判斷力和自己的主意了。父母可以跟孩子確定好之後,再報興趣班。並且因勢利導,引導孩子堅持學下去。
劉憲華在《嚮往的生活中》曾透露,自己是從小被逼着拉小提琴的,以前一直都不喜歡,可是之後參加了一個比賽,就愛上了拉小提琴,纔有了今天的成就。
這讓其他嘉賓既羨慕,又有些失落“爲什麼當初,就沒人逼我一把呢?”
其實,“逼”不一定會有效,重要的是父母如何正確引導孩子堅持。
紀伯倫曾說:再遙遠的目標,也經不起執着的堅持。
所有人的成功,都離不開堅持不懈的努力。只有讓孩子領悟到這一點,才能成就更好的自己。
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