怎麼在孩子幼兒園時期提高孩子學習能力 擔心孩子在幼兒園能力不足怎麼辦
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孩子在幼兒園的教學已經免去了拼音等的知識,很多媽媽擔心孩子會無法銜接小學,會跟不上,本站小編就來說說關於孩子的學習能力吧。
關注孩子的專注力時長
孩子在幼兒園時期,會對自己感興趣的事物投入精力,如果得到適宜的引導,專注力將會有一個很好的發展。這是影響課堂學習效果很重要的因素。
日常在家庭裏,可以通過遊戲和故事的方式,觀察孩子專注力持續的時間。比如和孩子一起用積木搭建他們感興趣的主題,或者傾聽及講述故事的方式,也可以通過和孩子進行體育遊戲等方式,瞭解他專注力的發展情況。
同樣地,這些互動適宜地開展,在瞭解的同時也可以有效促進孩子專注力發展。在這裏要特別提醒爸爸媽媽們,當孩子在專注做事情的時候,請避免過於打擾他們,比如不要喂水餵食物等,在需要的時候再介入活動。
支持孩子探究能力的發展
孩子總喜歡提問“爲什麼“,甚至能從身邊的事物聯繫到宇宙,這些天馬行空的問題經常讓我們措手不及,恨不得天天揹着百科全書來應對。有個這樣的孩子,那麼請恭喜一下自己。
基本所有研究都始於問題,正如牛頓發現萬有引力正是始於問題“蘋果爲什麼會掉下來。”所以,碰到孩子的提問千萬彆着急,耐心對待孩子的問題,並嘗試和他一起尋找答案。
可以試試這樣做:“你的這個問題好棒,說說你是怎麼發現的?”,“你還想到了什麼?”,“好像有本書也提到了這個現象,我們來找找看。”這個發現問題並尋找方法解決問題的過程,將是孩子探究能力發展的關鍵。這種探究能力,將有助於孩子在學習中碰到問題時正確看待問題和解決問題。
在生活中發展孩子對符號的敏感性
不論拼音也好,數字也罷,都是符號系統。
孩子進入小學後,將要面臨學習方式的轉變,從遊戲爲主的活動走向以符號爲媒介的學習。因此,引導孩子關注到生活中的符號,會讓孩子在抽象內容的學習過程中和具體事物建立聯繫,更符合孩子學習方式的轉變過程。
比如我們在外出乘坐交通工具時,可引導孩子關注車牌,瞭解並比較不同車牌上的符號意義;可以瞭解動車及飛機上用符號代表的座位如何尋找等等。
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