文字失語有什麼表現 如何恢復文字自我生成能力

文字失語對現在很多人來說都是普遍的一個現象，對於文字缺乏相應的表達能力，只有乾巴巴的幾句梗，表情包，那麼，文字失語有什麼表現？如何恢復文字自我生成能力？下面本站小編就帶來介紹。

文字失語有什麼表現

“文字失語者”是當下一種比較普遍的現象，文字失語有以下幾種表現：其一，缺乏鮮活生成的文字表達能力，習慣了表情包、YYDS、梗式流行語(廢話文學、糊弄文學、凡爾賽文學之類)，不好好說，久而久之變成不會說，文字失能;其二，文字表意空間匱乏，內心戲很豐富，但無法用有文化內涵的話語表達，只能乾癟無趣地說“俺也一樣”“你懂的”“一切盡在不言中”;其三，老師讓寫一篇千字評論，下筆好像一兩句話就把想法講完了，下面呢，然後呢?就沒有了!寫不到一篇嚴肅完整的論證文章所需要的長度，只能編、憋、擠，用廢話空話套話填充，成爲“廢話簍子”。

藉助表情包、梗、流行語、省略語的表達不是你在說話，而是“話”在說你，未經你的思考和語言生成，梗藉助你的指尖和嘴把自己說了出來，你不過是那些梗的通道而已。久而久之，你的文字表達能力便被梗塞住了，成爲“語梗”患者，也就是文字失語，失去自如地用文字表達想法的能力。

如何恢復文字自我生成能力

其一，多讀紙質書少看視頻，創造默讀和靜觀的主動思考空間。視頻不是用來學習和思考，而是用來娛樂和消遣的。當你看短視頻時，多會處於一種放空狀態,很少會跟着思考,更不會有“把它說出來寫出來”的同步思維。而讀書不一樣，如一直倡導閱讀的文學教授周憲所言:閱讀與思考密不可分，文字的理解就是努力通過抽象的能指來理解其後的所指，把握文字的複雜意義，眼睛在頁面黑色字體間有序地掃視，不斷地在頭腦中轉換成特定的意義。讀書是從容、雙向和可以反覆的，默讀的孤獨性和理性思考，有助於建構“理性自主的自我”，讓思維在默讀和靜觀中保持文字生成的活性。

其二，多創造機會自己去秀，少看脫口秀。脫口秀很少是臨場脫口、語言天賦的體現，多是寫好的文案然後照着提詞器念，營造“劇場笑果”。看脫口秀只是娛樂，並不能提高你的文字表達和交流慾望，相反，鬨堂大笑中甚至會壓抑你的表達。

其三，戒除對網絡用語的依賴，多用完整的文字表達，有意識地用“生活語言”替代那些脫口而出的“魔性語言”。不要把碎片化的朋友圈狀態、微博當成表達，養成把想法寫成長文字的習慣。

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